培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的應(yīng)用型檢驗(yàn)技術(shù)人才。
學(xué)制三年主要課程分析化學(xué)、生物化學(xué)、微生物和免疫學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)。
就業(yè)方向各級(jí)醫(yī)院、血站、醫(yī)療衛(wèi)生檢驗(yàn)單位及相關(guān)科研、教學(xué)、高等醫(yī)*校等從事臨床檢驗(yàn)、科研教學(xué)工作。
長(zhǎng)沙地區(qū)衛(wèi)校,醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)招生政策,報(bào)名要求,招生分?jǐn)?shù)線,報(bào)名方式等了解指導(dǎo)可以咨詢(xún)
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醫(yī)*現(xiàn)有專(zhuān)任教師(含臨床教師)408人。專(zhuān)任教師中教授107人,副教授212人。此外,還聘請(qǐng)了北京*醫(yī)學(xué)部唐朝樞教授、美國(guó)加州*河濱分校Ameae M. Walker教授等國(guó)內(nèi)外**為*兼職教授或客座教授。*目前在校本科生、研究生共3000余人。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是對(duì)病人的血液、體液、分泌物或脫落細(xì)胞等標(biāo)本,進(jìn)行化驗(yàn)檢查,以獲得病原、病理變化及臟器功能狀態(tài)等資料;其專(zhuān)業(yè)就是學(xué)習(xí)檢驗(yàn)的方法、原理、結(jié)果分析等技術(shù)的專(zhuān)門(mén)*。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)科就業(yè)前景
本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò),學(xué)生可在各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)、血站、疾病防控中心、體外診斷試劑研發(fā)及生產(chǎn)、商品檢驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、海關(guān)檢疫等*,從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)科學(xué)習(xí)課程
醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、儀器分析、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)概論、檢驗(yàn)操作技能訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)科培養(yǎng)目標(biāo)與要求
培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí),具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐技能和人際交流能力,具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神,能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)門(mén)人才。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)科必備能力
能夠具有較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論和熟練的檢驗(yàn)操作技能,具有較強(qiáng)的臨床檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷思維及分析問(wèn)題能力,具有對(duì)各種檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行初步評(píng)價(jià)的能力,了解常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)件和性能,具有良好的職業(yè)態(tài)度,能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷工作的基本能力。
