愷酷街舞學(xué)校簡(jiǎn)介:

學(xué)舞蹈,找愷酷!

關(guān)注兒童成長(zhǎng),專業(yè)少兒舞蹈培訓(xùn),專注于3-12歲少兒街舞培訓(xùn)及舞蹈教學(xué)演藝。

根據(jù)孩子年齡段不同選取不同程度基本功和不同特點(diǎn)的舞到劇目?；竟τ?xùn)練本著藝術(shù)啟蒙,解放肢體,鍛煉協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為目的,例如站姿,坐姿、走姿。不同階段的孩子基本功程度和力度都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格甄選,適合孩子各階段的成長(zhǎng)和性格特點(diǎn)。教學(xué)采取多元化教學(xué),練功+劇目的同時(shí)穿插幼兒專注力、意志力的培養(yǎng),著重塑造孩子的形體和內(nèi)在氣質(zhì)。

愷酷街舞課程介紹:

少兒街舞是針對(duì)3-12歲的孩子開(kāi)設(shè)的課程,主要是為了培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,鍛煉孩子身體,緩解孩子學(xué)習(xí)壓力,增強(qiáng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,提升孩子的整體氣質(zhì),讓孩子打下良好的舞蹈基礎(chǔ)的同時(shí)也讓孩子能夠強(qiáng)身健體,快樂(lè)成長(zhǎng),變得樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上。

溫江少兒才藝培訓(xùn)費(fèi)用

一、

1、音樂(lè)的控制

2、街舞的靈魂,也是舞蹈的靈魂,音樂(lè)的節(jié)奏控制,是一個(gè)舞者必須具備的,很多人對(duì)音樂(lè)沒(méi)有音感跳出來(lái)的舞蹈就非常的生硬,給人的感覺(jué)就是沒(méi)有融入把舞蹈融入音樂(lè)中,這樣的舞蹈是沒(méi)有靈魂的,所有需要舞者把舞蹈融入音樂(lè)中,二者合一才能跳出更完美的舞蹈,所以需要多聽(tīng)音樂(lè),尤其是街舞種類的音樂(lè),增強(qiáng)自己的音感。(4)堅(jiān)持不懈的練習(xí)

3、街舞本身就是需要反復(fù)的練習(xí),一個(gè)動(dòng)作可能反反復(fù)復(fù)幾十遍都是正常的,因?yàn)槟阒幌氚堰@個(gè)動(dòng)作跳得更好跳得更完美,萬(wàn)里長(zhǎng)城并非一日建成,只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,才能有更好的成就,只有自己不斷的練習(xí)才能學(xué)得更好,*的街舞舞者,他們都是日復(fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)持,*終展現(xiàn)出別人眼中羨慕的樣子。

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二、

少兒為何學(xué)習(xí)街舞?

1、什么是街舞?

隨著街舞健康文化的興起,街舞已經(jīng)被社會(huì)所認(rèn)可,特別是少兒街舞更加被社會(huì)所關(guān)注,少兒街舞的動(dòng)作比較簡(jiǎn)單,節(jié)奏比較緩慢,難度較低又帶有少兒的肢體特色,適合3--12歲的少兒學(xué)習(xí);少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群的運(yùn)動(dòng),它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限,使鍛煉更全面,鍛煉舞者的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感,以及肢體靈活性,提高協(xié)調(diào)能力。

2、街舞的分類

(1)地板舞(Breaking):是一種以個(gè)人風(fēng)格為主的技巧性街舞舞種。

專業(yè)老師建議:因?yàn)榇嬖谝欢ǖ陌踩[患,孩子容易受傷,建議年級(jí)稍大,骨骼發(fā)育成熟的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(2)Popping:一般大家認(rèn)知中的機(jī)械舞,但其實(shí)機(jī)械舞(Robot)應(yīng)該是Popping中的一種元素。

專業(yè)老師建議:不建議初學(xué)者學(xué)習(xí),因?yàn)閷?lái)學(xué)習(xí)其他風(fēng)格舞種,較難轉(zhuǎn)型。

(3)Locking:即鎖舞,顧名思義,Locking就是舞者從很迅速的舞步中突然停在一個(gè)特定的姿勢(shì),像是人被鎖起來(lái)了一樣。

專業(yè)老師建議:可以作為初學(xué)者學(xué)習(xí)的對(duì)象哦!