湖南學(xué)前教育專業(yè)中專學(xué)校 怎么報(bào)名
湖南學(xué)前教育專業(yè)中專學(xué)校 怎么報(bào)名
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識(shí)性和技術(shù)性并重,老師相關(guān)介紹你了解過(guò)嗎
(一)需求分析
隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經(jīng)內(nèi)外科、心血管科、老年病等臨床病人的護(hù)理中,康復(fù)護(hù)理的重要性日益提高,成為護(hù)理的一門重要?？谱o(hù)理技術(shù);第二次*殘疾人抽樣調(diào)查顯示,我國(guó)現(xiàn)有8296萬(wàn)殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過(guò)了2.41億,占*總?cè)丝诘?7.3%,約有50%老年患者要康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。這就需要大批具有專業(yè)知識(shí)技能的護(hù)理人員來(lái)滿足廣大群眾對(duì)康復(fù)服務(wù)的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會(huì)的巨大負(fù)擔(dān)。
(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位
1.從事臨床護(hù)理工作。
2.從事康復(fù)護(hù)理工作及康復(fù)治療助理工作。
培養(yǎng)與國(guó)際康復(fù)護(hù)理接軌的,能運(yùn)用臨床護(hù)理和康復(fù)護(hù)理技術(shù)實(shí)施功能促進(jìn)的護(hù)理,使病人達(dá)到康復(fù)和重返社會(huì)的目的;能在各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)治療中心等單位從事臨床?？谱o(hù)理、康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作的高級(jí)應(yīng)用型康復(fù)護(hù)理人才。
湖南學(xué)前教育專業(yè)中專學(xué)校 怎么報(bào)名
攝影專業(yè)的主要課程根據(jù)不同的院校有不同的設(shè)置,主要內(nèi)容是:美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)攝像機(jī)攝像機(jī)與技巧、攝影構(gòu)圖、特技攝影、非線性編輯、攝影造型、數(shù)碼攝影實(shí)用技藝、數(shù)碼影像基礎(chǔ)、攝影美學(xué)、攝影照明、攝影曝光控制、數(shù)碼圖形圖像制作、新聞攝影、紀(jì)實(shí)攝影、風(fēng)光建筑攝影、民俗藝術(shù)攝影、內(nèi)外景婚紗攝影、商業(yè)廣告攝影、平面色彩構(gòu)成、版式設(shè)計(jì)、*攝影史、*攝影史、攝影圖片鑒賞等課程。.
湖南學(xué)前教育專業(yè)中專學(xué)校 怎么報(bào)名
護(hù)理系有61年的辦學(xué)歷史,是湖南省特色專業(yè)群健康照護(hù)專業(yè)群校內(nèi)培育項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位,中南*湘雅醫(yī)院定點(diǎn)培養(yǎng)護(hù)理人才基地,中南杏林教育聯(lián)盟會(huì)員單位,湖南省護(hù)教聯(lián)盟主任委員單位。現(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)設(shè)有中醫(yī)護(hù)理、男護(hù)、涉外護(hù)理(涉日)、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等特色專業(yè)方向班,為株洲市特色專業(yè)及*財(cái)政支持建設(shè)項(xiàng)目。護(hù)理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè)均獲批參加*"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)專業(yè)。
*,對(duì)學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),教師才能對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),才能夠讓自己的評(píng)價(jià)得到學(xué)生的認(rèn)同,才能真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。
第二,實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)方式的多元化包括:小組評(píng)價(jià)、自主評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)等,這些評(píng)價(jià)方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用,以確保學(xué)生在多元評(píng)價(jià)中更加了解自己。作為新時(shí)代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識(shí)技能和專業(yè)技能的提高,同時(shí),也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻(xiàn)。
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隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經(jīng)內(nèi)外科、心血管科、老年病等臨床病人的護(hù)理中,康復(fù)護(hù)理的重要性日益提高,成為護(hù)理的一門重要?？谱o(hù)理技術(shù);第二次*殘疾人抽樣調(diào)查顯示,我國(guó)現(xiàn)有8296萬(wàn)殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過(guò)了2.41億,占*總?cè)丝诘?7.3%,約有50%老年患者要康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。這就需要大批具有專業(yè)知識(shí)技能的護(hù)理人員來(lái)滿足廣大群眾對(duì)康復(fù)服務(wù)的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會(huì)的巨大負(fù)擔(dān)。
(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位
1.從事臨床護(hù)理工作。
2.從事康復(fù)護(hù)理工作及康復(fù)治療助理工作。
培養(yǎng)與國(guó)際康復(fù)護(hù)理接軌的,能運(yùn)用臨床護(hù)理和康復(fù)護(hù)理技術(shù)實(shí)施功能促進(jìn)的護(hù)理,使病人達(dá)到康復(fù)和重返社會(huì)的目的;能在各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)治療中心等單位從事臨床?？谱o(hù)理、康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作的高級(jí)應(yīng)用型康復(fù)護(hù)理人才。
湖南學(xué)前教育專業(yè)中專學(xué)校 怎么報(bào)名
攝影專業(yè)的主要課程根據(jù)不同的院校有不同的設(shè)置,主要內(nèi)容是:美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)攝像機(jī)攝像機(jī)與技巧、攝影構(gòu)圖、特技攝影、非線性編輯、攝影造型、數(shù)碼攝影實(shí)用技藝、數(shù)碼影像基礎(chǔ)、攝影美學(xué)、攝影照明、攝影曝光控制、數(shù)碼圖形圖像制作、新聞攝影、紀(jì)實(shí)攝影、風(fēng)光建筑攝影、民俗藝術(shù)攝影、內(nèi)外景婚紗攝影、商業(yè)廣告攝影、平面色彩構(gòu)成、版式設(shè)計(jì)、*攝影史、*攝影史、攝影圖片鑒賞等課程。.
湖南學(xué)前教育專業(yè)中專學(xué)校 怎么報(bào)名
護(hù)理系有61年的辦學(xué)歷史,是湖南省特色專業(yè)群健康照護(hù)專業(yè)群校內(nèi)培育項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位,中南*湘雅醫(yī)院定點(diǎn)培養(yǎng)護(hù)理人才基地,中南杏林教育聯(lián)盟會(huì)員單位,湖南省護(hù)教聯(lián)盟主任委員單位。現(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)設(shè)有中醫(yī)護(hù)理、男護(hù)、涉外護(hù)理(涉日)、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等特色專業(yè)方向班,為株洲市特色專業(yè)及*財(cái)政支持建設(shè)項(xiàng)目。護(hù)理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè)均獲批參加*"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)專業(yè)。
