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長沙湘江科技職業(yè)中專學(xué)校 怎么報名

日期:2022-06-13 12:34:13     瀏覽:20    來源:職業(yè)中專
核心提示:長沙湘江科技職業(yè)中專學(xué)校 怎么報名 學(xué)校實行"雙軌道"培養(yǎng)模式,就讀學(xué)生既可考*,又可學(xué)專業(yè)技能。學(xué)校鼓勵有志于繼續(xù)升學(xué)深造的
長沙湘江科技職業(yè)中專學(xué)校 怎么報名
學(xué)校實行"雙軌道"培養(yǎng)模式,就讀學(xué)生既可考*,又可學(xué)專業(yè)技能。學(xué)校鼓勵有志于繼續(xù)升學(xué)深造的學(xué)子報讀對口升學(xué)班,考取理想的*,享受更優(yōu)質(zhì)的*教育資源,結(jié)識更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發(fā)展機會。學(xué)校的就業(yè)班設(shè)置了"前沿、陽光、體面、高薪"的專業(yè),通暢的就業(yè)渠道,為報讀的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)選擇和求學(xué)平臺,*學(xué)生"高薪、高質(zhì)量"就業(yè)。

新時代、新選擇、新起點、新征程,熱忱歡迎廣大莘莘學(xué)子報讀,共同開啟人生新篇章、共創(chuàng)美好未來!

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不同的學(xué)校在設(shè)置各專業(yè)招生計劃的時候,都需要對自己在各方面的辦學(xué)條件以及該專業(yè)當(dāng)下的熱度情況進行評估。小編建議同學(xué)們在決定報考哪一個專業(yè)以前可以對學(xué)校的招生計劃做一個詳細的了解,如果招生計劃人數(shù)較少的話就要注意了解好剩余招生名額了
 2.校外實習(xí)實訓(xùn)基地
序號      
校外實習(xí)實訓(xùn)單位      
1      
長沙市口腔醫(yī)院      
2      
長沙市*人民醫(yī)院      
3      
長沙市第三人民醫(yī)院      
4      
長沙市中心醫(yī)院      
5      
長沙市第四人民醫(yī)院      
6      
長沙市第八人民醫(yī)院      
7      
郴州市*人民醫(yī)院      
8      
瀏陽市人民醫(yī)院      
9      
寧鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院      
10      
常德市人民醫(yī)院      
11      
株洲市中心醫(yī)院      
12      
美奧口腔醫(yī)院      
13      
長沙市好牙依口腔連鎖      
14      
長沙市齒邦口腔連鎖      
15      
長沙市喧美口腔連鎖      
16      
德皓口腔連鎖      
17      
長沙辰睦口腔連鎖 

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學(xué)校根據(jù)*高考制度改革和*轉(zhuǎn)型等新政策和新形勢,學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,一種是參加對口高考、單獨招生考試錄取進入*本科學(xué)校和高職??茖W(xué)校的"對口升學(xué)班"培養(yǎng)模式,另一種是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)為主的"高技能就業(yè)班"訂單式培養(yǎng)模式,入學(xué)即簽訂《就讀與就業(yè) ( 升學(xué) ) 協(xié)議書》,*對口高薪就業(yè)。

1.就業(yè)待遇     學(xué)生入學(xué)即簽訂相關(guān)協(xié)議,成績合格 , *就業(yè);學(xué)校開設(shè)了鐵道運輸管理、航空服務(wù)、計算機應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計與制作、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用等多個熱門專業(yè)。     各專業(yè)綜合薪資普遍為人民幣 4000-12000 元 / 月(具體以參加工作時用人單位確定的為準),工作環(huán)境視專業(yè)不同而不同,其中以航空高鐵專業(yè)工作環(huán)境*為舒適。

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二、提升中職教師教育科研能力的途徑 
為改善中職教師教育科研現(xiàn)狀,提升教師教育科研能力,提高學(xué)??蒲兴?為學(xué)校提供新的發(fā)展思路,促進學(xué)校的健康發(fā)展,我認為應(yīng)從以下幾個方面來改進: 
1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教育科研工作 
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識和習(xí)慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教師應(yīng)該清醒的認識到,教育科研是教育工作的一部分,是每個教師必須履行的職責(zé),只有真正才思想上發(fā)生改變,主動增強開展教育科研的自覺性和主動性,才能真正成為教育科研的主人。 


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