全面實(shí)行深度產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式
學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以升學(xué)為導(dǎo)向,以對(duì)口就業(yè)為*。大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式,突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的能力。深化產(chǎn)教融合,依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì),充分利用教學(xué)資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制,達(dá)到"多贏"的目的。學(xué)校先后與上千家企業(yè)進(jìn)行合作,確保學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)。

   靈活的運(yùn)行機(jī)制使辦學(xué)不斷創(chuàng)新
? 學(xué)校不斷發(fā)展、進(jìn)步,其辦學(xué)體制機(jī)動(dòng)靈活。專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求相吻合,技術(shù)*與社會(huì)發(fā)展同步。設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、高效,教學(xué)運(yùn)用教育的實(shí)力和模式,同時(shí)與國(guó)際接軌,突顯炎培特色,二元的管理模式,使辦學(xué)更具針對(duì)性。

教學(xué)特色
學(xué)校課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、*競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對(duì)接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。