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株洲衛(wèi)校(株洲衛(wèi)生學(xué)校) 五年制大專

日期:2022-06-06 00:55:59     瀏覽:35    來(lái)源:職業(yè)學(xué)校
核心提示:株洲衛(wèi)校(株洲衛(wèi)生學(xué)校) 五年制大專就業(yè)去向畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時(shí),自愿選擇考取高級(jí)驗(yàn)光員或高級(jí)定配工的行業(yè)資格證,就業(yè)
株洲衛(wèi)校(株洲衛(wèi)生學(xué)校) 五年制大專

就業(yè)去向

畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時(shí),自愿選擇考取高級(jí)驗(yàn)光員或高級(jí)定配工的行業(yè)資格證,就業(yè)主要分布于省、市、縣各級(jí)綜合醫(yī)院眼科視光中心,愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán)湖南省內(nèi)地級(jí)市、縣級(jí)專業(yè)眼科醫(yī)院,長(zhǎng)沙市區(qū)專業(yè)視光門(mén)診和各級(jí)專業(yè)視光中心機(jī)構(gòu)等,還可在眼視光醫(yī)療器械設(shè)備企業(yè)或眼鏡連鎖企業(yè)擔(dān)任專業(yè)視光師、角膜接觸鏡驗(yàn)配師、視覺(jué)訓(xùn)練師、眼視光特檢技術(shù)人員等崗位工作。 

就業(yè)前景

我國(guó)視光行業(yè)從業(yè)者多為非專業(yè)人員,專業(yè)技術(shù)水平和人員素質(zhì)較低,眼鏡與處方的不合格率卻高達(dá)85%,使患者深受其害。這是該領(lǐng)域缺乏受過(guò)訓(xùn)練的合格專業(yè)人才造成的。視覺(jué)保健和康復(fù)訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)的北京同仁醫(yī)院、天津眼科醫(yī)院等一線城市剛剛起步,大部分地區(qū)還是空白,需要的專業(yè)人才數(shù)量更大。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),每年到各學(xué)校招聘的人數(shù)均在200人以上,而*每年畢業(yè)的學(xué)生近2000人,遠(yuǎn)不能滿足招聘單位的需要。面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),90%以上的企業(yè)認(rèn)為需要通過(guò)提高專業(yè)技術(shù)核心能力來(lái)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,其中,對(duì)視光核心崗位的技術(shù)能力要求更高。因此,視光行業(yè)對(duì)高技能專業(yè)技術(shù)人員的需求量很大


中專也是一種繼續(xù)接受教育的方式,每個(gè)人多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)總歸是好的,而選擇了一個(gè)好的專業(yè),無(wú)異于平步青云。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
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護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和*理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)*學(xué)中的一門(mén)獨(dú)立*。護(hù)理學(xué)包含了自然科學(xué),如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)。

護(hù)理學(xué)是一門(mén)技能極其強(qiáng)的*,要*踐,動(dòng)手能力也要好。

護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是整體的人,護(hù)理是為人的健康提供服務(wù)的過(guò)程,護(hù)理程序是護(hù)理的基本方法.護(hù)理活動(dòng)是科學(xué),藝術(shù)人道主義的結(jié)合.護(hù)理學(xué)是綜合自然科學(xué)和*知識(shí)的獨(dú)立的應(yīng)用性*。

護(hù)理學(xué)是研究如何幫助人,如何為人的健康服務(wù)的科學(xué).幫助康復(fù),幫助瀕死的人平靜安靜的死去.護(hù)理工作既有科學(xué)性又有藝術(shù)性。


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1、建立健全規(guī)章制度,構(gòu)建班級(jí)制度文化

班級(jí)建設(shè)的*項(xiàng)工作就是班規(guī)的制定和執(zhí)行。在班級(jí)規(guī)范中,*重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是班規(guī),班級(jí)管理的能動(dòng)性就在于建立班規(guī),并讓學(xué)生遵守,不使任何學(xué)生游離規(guī)范之外。讓他們?cè)诎嘁?guī)的教育中既知道遵守班規(guī)對(duì)個(gè)體和班級(jí)的積極作用,也讓他們知道違反班規(guī)對(duì)個(gè)人和班級(jí)的不利之處。我認(rèn)為班規(guī)的制定是根據(jù)本班學(xué)生的情況,讓學(xué)生參與共同制定的一項(xiàng)規(guī)定。在執(zhí)行過(guò)程中,后期做一些修改和補(bǔ)充,內(nèi)容應(yīng)具體簡(jiǎn)明、可操作性強(qiáng)、人性化。


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專業(yè)優(yōu)勢(shì):隨著*醫(yī)療改革的不斷深入,藥品行業(yè)快速發(fā)展,藥品經(jīng)營(yíng)與管理人才需求越來(lái)越大。本專業(yè)教學(xué)力量雄厚,有一批具有豐富教學(xué)與實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的教師,包括教授3人、主任藥師1人,副教授8人,講師10多人,其中具有博士學(xué)位的3人,具有研究生學(xué)歷的20多人,省級(jí)骨干教師2人,雙師型教師占60%以上;有比較完善的教學(xué)設(shè)施與先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,包括符合*"藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范"要求的模擬大藥房2個(gè),有安裝較先進(jìn)軟件的電子商務(wù)、藥品批發(fā)與零售實(shí)訓(xùn)室;擁有省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)及省級(jí)精品在線開(kāi)放課程3門(mén)。與省內(nèi)外多家藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后即在各類藥品批發(fā)、零售、醫(yī)院藥房及生產(chǎn)企業(yè)各崗位帶薪實(shí)習(xí)并就業(yè)。畢業(yè)時(shí)可以通過(guò) "專升本"考試進(jìn)入相應(yīng)全日制本科院校取得全日制本科文憑,亦可通過(guò)*自學(xué)考試等成人教育方式進(jìn)一步提升學(xué)歷。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng),具有藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)必需的基本理論、基本知識(shí)、基本技能的高素質(zhì)技能型人才。能勝任藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)(批發(fā)與零售)的藥品采購(gòu)、藥品驗(yàn)收、藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、藥品營(yíng)銷、藥品調(diào)劑、藥學(xué)服務(wù)及藥品質(zhì)量管理、藥品銷售管理、藥品儲(chǔ)運(yùn)管理、藥店管理等工作。

主干課程:人體解剖生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥用微生物學(xué)、中藥學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理、藥店經(jīng)營(yíng)與管理、藥學(xué)服務(wù)知識(shí)與技能、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、醫(yī)藥電子商務(wù)、醫(yī)藥企業(yè)管理。

就業(yè)崗位:藥品批發(fā)(物流)企業(yè)的藥品采購(gòu)、藥品驗(yàn)收、藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、藥品銷售、藥品運(yùn)輸及藥品質(zhì)量管理等崗位;藥品零售(連鎖)企業(yè)的藥學(xué)服務(wù)、健康顧問(wèn)(營(yíng)業(yè)員)及藥品質(zhì)量管理、醫(yī)藥商品管理、藥店?duì)I運(yùn)管理、電子商務(wù)等崗位;各類制藥企業(yè)的藥品營(yíng)銷及營(yíng)銷市場(chǎng)管理等崗位;醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品調(diào)劑與保管、臨床藥學(xué)及藥學(xué)管理等崗位。





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