長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校全日制統(tǒng)招學(xué)歷
學(xué)校榮譽(yù)
2020年長(zhǎng)沙市中職學(xué)校班主任職業(yè)能力競(jìng)賽中張莉處長(zhǎng)、謝艷麗、劉英俊三位老師參賽!共摘得四項(xiàng)榮譽(yù)!分別榮獲:團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)!筆試基本功比拼三等獎(jiǎng)!謝艷麗老師榮獲教育故事演講三等獎(jiǎng),劉英俊老師榮獲情景模擬答辯三等獎(jiǎng)!
2020湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽:在文化藝術(shù)類(lèi)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽中劉嘉欣獲得服裝模特表演省級(jí)二等獎(jiǎng)、面模特三等獎(jiǎng);石珍麗、李欣怡獲得聲樂(lè)表演三等獎(jiǎng)。
學(xué)校組織于2019年榮獲長(zhǎng)沙市民辦教育"2019年度組織"。
榮獲"2019我與祖國(guó)同行百公里毅行活動(dòng)"志愿者組織單位。
我校楊娟老師于2019年在長(zhǎng)沙民辦教育委員會(huì)舉辦的《不忘初心、牢記教師使命》公開(kāi)課比賽中,成績(jī)斐然,榮獲二等獎(jiǎng),同時(shí)被聘為長(zhǎng)沙市教育局"初心與使命"宣講團(tuán)宣講員。
我校學(xué)生張麗娟、張炳文于2019年長(zhǎng)沙市中等職業(yè)學(xué)校非服務(wù)類(lèi)職業(yè)學(xué)生英語(yǔ)技能競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng);
我校學(xué)生屈語(yǔ)君、嚴(yán)智慧于2019年長(zhǎng)沙市中等職業(yè)學(xué)校服務(wù)類(lèi)職業(yè)學(xué)生英語(yǔ)技能競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
在2019年中職學(xué)校學(xué)生文明風(fēng)采大賽中,我學(xué)生合唱隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng),朗誦比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
我校計(jì)算機(jī)1806班唐思菊、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1701班龍雙霜兩名同學(xué),榮獲2018—2019學(xué)年度中職學(xué)生"獎(jiǎng)學(xué)金"。
長(zhǎng)沙市中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采"活動(dòng)才藝展示作品榮獲一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手。
兩年來(lái)我國(guó)職業(yè)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),職業(yè)學(xué)校招生數(shù)連續(xù)增長(zhǎng),就業(yè)形勢(shì)非常好。2003年中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率已超過(guò)94%,2004已接95%。*分析指出,職業(yè)教育具有無(wú)可比擬的三大優(yōu)勢(shì)。一是注重實(shí)用技術(shù)。中專(zhuān)、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動(dòng)手能力、實(shí)際操作方面具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì)需要結(jié)合得非常緊密,一進(jìn)入社會(huì),學(xué)生就可以利用所學(xué)知識(shí)一展身手。二是畢業(yè)可拿"雙證"。根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)*部頒布的標(biāo)準(zhǔn),不少工種必須持有*證書(shū)方能上崗,比如美容美發(fā)、空調(diào)維修等。而普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校的畢業(yè)生,畢業(yè)時(shí)就實(shí)行兩種證書(shū)制度,即考核合格后取得畢業(yè)證的同時(shí)可以領(lǐng)取勞動(dòng)**頒發(fā)的*。
人生只有這么一次上學(xué)的機(jī)會(huì),選擇一家好的職業(yè)學(xué)校,既可以學(xué)技術(shù),一樣的也可以參加對(duì)口招生,多個(gè)選擇,而且職業(yè)學(xué)校也是大力推廣的,可以考慮一下。讀職校有前途嗎選擇職業(yè)院校學(xué)一門(mén)技術(shù)有前途嗎?臨年末,很多家長(zhǎng)和學(xué)生都開(kāi)始為孩子的成績(jī)和未來(lái)?yè)?dān)憂,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,孩子考不上高中怎么辦?選擇職業(yè)院校學(xué)一門(mén)技術(shù)能有前景嗎?今天小編就來(lái)和大家聊一聊職業(yè)院校。年來(lái),我國(guó)職業(yè)教育有了一定的發(fā)展,各方面也取得了一定的進(jìn)步,但從總體上看,職業(yè)教育仍然是我國(guó)教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),高學(xué)歷技能人才尤其短缺。為此,學(xué)校開(kāi)設(shè)了"技能+學(xué)歷+就業(yè)"的人才培養(yǎng)方案,給學(xué)生提供提升學(xué)歷的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),為學(xué)員考取學(xué)歷提。