核心提示：郴州市科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校性質(zhì):民辦辦學(xué)類型:普通中職學(xué)校市州招生代碼:100209舉辦者:王玉瓊建校時(shí)間:1996-06-01在校學(xué)生人數(shù):
郴州市科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校
- 學(xué)校性質(zhì):民辦
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- 辦學(xué)類型:普通中職學(xué)校
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- 市州招生代碼:100209
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- 舉辦者:王玉瓊
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- 建校時(shí)間:1996-06-01
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- 在校學(xué)生人數(shù):113人
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- 學(xué)校綜合評(píng)價(jià):
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- 學(xué)校地址:郴州市高新區(qū)郴州大道669號(hào)
學(xué)?；厩闆r
- 基礎(chǔ)條件:
| 學(xué)校占地面積 | 校舍建筑面積 | 教學(xué)儀器設(shè)備值 | 計(jì)算機(jī)數(shù) |
| 111 畝 | 27337.1 平方米 | 392.12 萬(wàn)元 | 420 臺(tái) |
| 教職工總數(shù) | 專任教師數(shù) | 專業(yè)教師數(shù) | "雙師型"教師數(shù) | 本科畢業(yè)及以上人數(shù) | 具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù) |
| 58 人 | 49 人 | 41 人 | 22 人 | 52 人 | 2 人 |
| 學(xué)校占地面積、校舍建筑面積、專任教師數(shù)的數(shù)據(jù)來(lái)源于市州教育(體)局 |
- 近三年主要賽事獲獎(jiǎng)情況:
| 項(xiàng)目 | 獲獎(jiǎng)情況 |
| 2020年 | 2019年 | 2018年 |
| 一等獎(jiǎng) | 二等獎(jiǎng) | 三等獎(jiǎng) | 一等獎(jiǎng) | 二等獎(jiǎng) | 三等獎(jiǎng) | 一等獎(jiǎng) | 二等獎(jiǎng) | 三等獎(jiǎng) |
| 國(guó)賽 | 學(xué)生技能大賽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 教師教學(xué)能力比賽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 省賽 | 學(xué)生技能大賽 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 教師職業(yè)能力比賽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
- 學(xué)校主要榮譽(yù)及特色:
近五年獲得
主要榮譽(yù) | 學(xué)校通過(guò)對(duì)教育教學(xué)不斷改革、創(chuàng)新、發(fā)展,教學(xué)成果突出。在第二十屆*中*電腦制作比賽中2人分別獲*一、二等獎(jiǎng);近三年在湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽中3人獲一等獎(jiǎng)、6人獲二等獎(jiǎng)、3人獲三等獎(jiǎng)。受到了省教育廳、市教育局及社會(huì)各界和家長(zhǎng)的好評(píng),并多次被市教育局評(píng)為*學(xué)校、誠(chéng)信學(xué)校、兩項(xiàng)視導(dǎo)雙*學(xué)校。 |
| 辦學(xué)特色 | 學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù),突出教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)先的辦學(xué)導(dǎo)向。專注對(duì)口高考升學(xué)和對(duì)口就業(yè)并舉,應(yīng)用學(xué)業(yè)規(guī)劃與高考升學(xué)相結(jié)合的高中階段教育模式,全力打造科龍AI生涯規(guī)劃平臺(tái),圍繞智慧輔學(xué)、智能教學(xué)、智慧生涯三大領(lǐng)域研發(fā)一系列智能解決方案,以助力"中職生升學(xué)"為著力點(diǎn),將云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用在教育教學(xué)中。為考不上重點(diǎn)高中的*畢業(yè)生的升學(xué)夢(mèng)想賦能,從職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)意向、學(xué)習(xí)品質(zhì)六個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行*測(cè)評(píng)、分析和跟蹤教育,幫助學(xué)生做好規(guī)劃選擇好適合自己發(fā)展的職業(yè)方向,考取適合自己理想的*或?qū)诰蜆I(yè),讓學(xué)生前途少走彎路。 |
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