長沙湘華中等職業(yè)學(xué)校 本市重點院校
"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個人的發(fā)展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長終身受用,又能通過各種方式圓你的*夢
長沙湘華中等職業(yè)學(xué)校 本市重點院校
對口高考(對口升學(xué)考試)是*有目的、有計劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項措施,以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入*繼續(xù)深造的要求。也是*為大力發(fā)展職業(yè)教育,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,促進(jìn)教育公平,突出以人為本,改革評價制度,完善職教體系,推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué),培養(yǎng)高技能人才,促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。對口高考招生的對象只限于職業(yè)高學(xué)畢業(yè)生。對口高考始于20世紀(jì)80年代末,開始因名額很少,鮮為人知。近年來發(fā)展很快,近三年來招生計劃不斷增長。對口高考招生錄取的*新生同一性質(zhì),按專業(yè)編在同樣班級學(xué)習(xí),畢業(yè)后待遇等也完全相同,同屬于全日制統(tǒng)招*生。普通高校對口招生的范圍是,中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語文、數(shù)學(xué)、英語,專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后,由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。
對口升學(xué)和普通高考的命題的內(nèi)容也有所不同,前者主考語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、計算機(jī)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課,另加考與學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)有關(guān)的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。后者主考語文、數(shù)學(xué)、英語三門基礎(chǔ)課和文理綜合科目,另要選考考生所報考學(xué)校所規(guī)定的相應(yīng)科目。凡準(zhǔn)備繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生,由學(xué)校統(tǒng)一安排輔導(dǎo),參加對口升學(xué)考試。
對口升學(xué)相對于普通高考的優(yōu)勢
考試內(nèi)容,考試的知識更簡單、更基礎(chǔ),專業(yè)課考試要求更專業(yè),對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說,這是一個通往普通高校的捷徑,只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續(xù)深造。
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視覺傳達(dá)設(shè)計
視覺傳達(dá)設(shè)計是指設(shè)計者利用平面視覺符號、文字、插圖和標(biāo)志來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計。它
專業(yè) 涉及到的領(lǐng)過很多,如報紙、雜志上的各種平面廣告、省路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬干視覺傳達(dá)設(shè)
概述 計領(lǐng)域。其內(nèi)容主要包括廣告設(shè)計、印刷設(shè)計、書籍裝鎖設(shè)計、海報招貼設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、企業(yè)
形象設(shè)計化設(shè)計)、展示設(shè)計、敬碼影像設(shè)計等
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計算機(jī)應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)分為醫(yī)療醫(yī)保信息化就業(yè)方向和軟件開發(fā)就業(yè)方向,以培養(yǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)人才為核心,通過企業(yè)化實訓(xùn)模式,讓學(xué)生具備一定的計算機(jī)軟件操作以及開發(fā)的實踐能力。本專業(yè)特開設(shè)"三一精英班",與三一職院、三一集團(tuán)共同培養(yǎng),實現(xiàn)崗位能力、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置三對接,為學(xué)生搭建"中職-高職-就業(yè)"成長通道。
就業(yè)崗位:產(chǎn)品設(shè)計、IT工程師、數(shù)據(jù)分析師、產(chǎn)品生產(chǎn)制造,軟件開發(fā)設(shè)計、網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計、售前售后工程師等。
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大量人才缺口 全案室內(nèi)設(shè)計師前景較好根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設(shè)計越來越重視設(shè)計師個人的綜合能力,懂得全案設(shè)計的人才,才是企業(yè)更稀缺的。
平均薪資較高室內(nèi)設(shè)計平均薪資較高
勝任職位高全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。
晉升時間短機(jī)會大室內(nèi)設(shè)計行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時間非?？?短短幾年有機(jī)會從助理到總監(jiān)。
入行門檻低室內(nèi)設(shè)計行業(yè)進(jìn)入的門檻低。對于學(xué)歷、行業(yè)背景并沒有要求,只要你想學(xué),你都能進(jìn)入這個行業(yè)
"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個人的發(fā)展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長終身受用,又能通過各種方式圓你的*夢
長沙湘華中等職業(yè)學(xué)校 本市重點院校
對口高考(對口升學(xué)考試)是*有目的、有計劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項措施,以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入*繼續(xù)深造的要求。也是*為大力發(fā)展職業(yè)教育,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,促進(jìn)教育公平,突出以人為本,改革評價制度,完善職教體系,推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué),培養(yǎng)高技能人才,促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。對口高考招生的對象只限于職業(yè)高學(xué)畢業(yè)生。對口高考始于20世紀(jì)80年代末,開始因名額很少,鮮為人知。近年來發(fā)展很快,近三年來招生計劃不斷增長。對口高考招生錄取的*新生同一性質(zhì),按專業(yè)編在同樣班級學(xué)習(xí),畢業(yè)后待遇等也完全相同,同屬于全日制統(tǒng)招*生。普通高校對口招生的范圍是,中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語文、數(shù)學(xué)、英語,專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后,由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。
對口升學(xué)和普通高考的命題的內(nèi)容也有所不同,前者主考語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、計算機(jī)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課,另加考與學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)有關(guān)的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。后者主考語文、數(shù)學(xué)、英語三門基礎(chǔ)課和文理綜合科目,另要選考考生所報考學(xué)校所規(guī)定的相應(yīng)科目。凡準(zhǔn)備繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生,由學(xué)校統(tǒng)一安排輔導(dǎo),參加對口升學(xué)考試。
對口升學(xué)相對于普通高考的優(yōu)勢
考試內(nèi)容,考試的知識更簡單、更基礎(chǔ),專業(yè)課考試要求更專業(yè),對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說,這是一個通往普通高校的捷徑,只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續(xù)深造。
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視覺傳達(dá)設(shè)計
視覺傳達(dá)設(shè)計是指設(shè)計者利用平面視覺符號、文字、插圖和標(biāo)志來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計。它
專業(yè) 涉及到的領(lǐng)過很多,如報紙、雜志上的各種平面廣告、省路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬干視覺傳達(dá)設(shè)
概述 計領(lǐng)域。其內(nèi)容主要包括廣告設(shè)計、印刷設(shè)計、書籍裝鎖設(shè)計、海報招貼設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、企業(yè)
形象設(shè)計化設(shè)計)、展示設(shè)計、敬碼影像設(shè)計等
長沙湘華中等職業(yè)學(xué)校 本市重點院校
計算機(jī)應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)分為醫(yī)療醫(yī)保信息化就業(yè)方向和軟件開發(fā)就業(yè)方向,以培養(yǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)人才為核心,通過企業(yè)化實訓(xùn)模式,讓學(xué)生具備一定的計算機(jī)軟件操作以及開發(fā)的實踐能力。本專業(yè)特開設(shè)"三一精英班",與三一職院、三一集團(tuán)共同培養(yǎng),實現(xiàn)崗位能力、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置三對接,為學(xué)生搭建"中職-高職-就業(yè)"成長通道。
就業(yè)崗位:產(chǎn)品設(shè)計、IT工程師、數(shù)據(jù)分析師、產(chǎn)品生產(chǎn)制造,軟件開發(fā)設(shè)計、網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計、售前售后工程師等。
長沙湘華中等職業(yè)學(xué)校 本市重點院校
大量人才缺口 全案室內(nèi)設(shè)計師前景較好根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設(shè)計越來越重視設(shè)計師個人的綜合能力,懂得全案設(shè)計的人才,才是企業(yè)更稀缺的。
平均薪資較高室內(nèi)設(shè)計平均薪資較高
勝任職位高全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。
晉升時間短機(jī)會大室內(nèi)設(shè)計行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時間非?？?短短幾年有機(jī)會從助理到總監(jiān)。
入行門檻低室內(nèi)設(shè)計行業(yè)進(jìn)入的門檻低。對于學(xué)歷、行業(yè)背景并沒有要求,只要你想學(xué),你都能進(jìn)入這個行業(yè)
