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西安八中復(fù)讀要求

日期:2022-05-26 10:39:42     瀏覽:35    來源:新學高考
核心提示:【新學高考優(yōu)勢】1.新學高考復(fù)讀生班型設(shè)置根據(jù)學生的實際情況,分層教學,提分更合理,滾動開班,隨到隨學2.新學高考定制教材助力高

【新學高考優(yōu)勢】

1.新學高考復(fù)讀生班型設(shè)置

根據(jù)學生的實際情況,分層教學,提分更合理,滾動開班,隨到隨學

2.新學高考定制教材助力高考搶分

多年高考教研成果,高考生專用教材,提分更科學

3.*才能出高徒

新學高考精英教研團隊,均有3年以上高考畢業(yè)班帶班經(jīng)驗,能準確把握高考命題方向。

4.新學高考高考文化沖刺中心環(huán)境

干凈明亮的校區(qū)、優(yōu)雅舒適的宿舍讓你更專注

【班型設(shè)置】

精品一對一適合群體:每個階段的學生

小班教學5人適合群體:學習成績始終上不去

大師班9人適合群體:成績偏科,跟不上學習進度

【高考復(fù)讀招生對象】高考復(fù)讀學生

【新學高考復(fù)讀班教學計劃】

1、全方位測評——360°全方位的測評學生的知識點、心態(tài)、習慣等

2、學情分析——以學生為導(dǎo)向,結(jié)合考試大綱及測評結(jié)果,對癥下藥

3、個性化提高方案——根據(jù)學生預(yù)期目標,規(guī)劃學習目標、輔導(dǎo)方案及老師的定制

4、預(yù)測提升空間——根據(jù)學生的優(yōu)劣勢,挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)學生自學能力,預(yù)測提升空間

5、個性化輔導(dǎo)方案——根據(jù)學生輔導(dǎo)方案和目標,定制合適的老師,執(zhí)行個性化輔導(dǎo)

【新學高考優(yōu)勢】

1、我們會依據(jù)學生學習水平的差異化,來為學生制定自己專屬的學習方案。

2、教學方法顯著,重視老師與學生之間的溝通和交心,使老師成為學生學習上的引路人。

3、新學高考提供一對一補習,在各方面、各維度中解決學生的困擾,幫助學生能更快的提高成績。

【高考復(fù)讀招生對象】志愿填報失誤,希望今年在次勇攀名校的復(fù)讀學生

【新學高考復(fù)讀開設(shè)班型】

VIP一對一輔導(dǎo)(1人)

精品小班(5人)

決戰(zhàn)高考大師班(9人)

【新學高考師資介紹】

新學高考擁有行業(yè)高水平的班主任團隊,在管理學員方面,能夠根據(jù)學生的特質(zhì),采用個性化的管理模式,一對一解決學生的學習問題,無論是生活上還是學習上都能讓學生得到明顯改善!新學高考由*教師、*班主任、管理人員組建的專業(yè)教學團隊。讓學生承受科學和系統(tǒng)的教育,使學生在學習的過程中快樂成長!

西安八中復(fù)讀要求

化學 1.論述性選擇題 [例題1](2016年*卷1)下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖? )。A.用長頸漏斗分離出乙酸與乙醇反應(yīng)的產(chǎn)物 B.用向上排空氣法收集銅粉與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的NO C.配制氯化鐵溶液時,將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋 D.將Cl2與HCl混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的Cl2 解析:長頸漏斗不能用來分液,A項錯誤;NO能與O2反應(yīng),不能用排空氣法收集NO,B項錯誤;配制FeCl3溶液時,為防止Fe3+的水解,應(yīng)將FeCl3溶解在較濃的鹽酸中,再加水稀釋,C項正確;將Cl2和HCl的混合氣體通過飽和食鹽水可除去其中的HCl氣體,但引入了水蒸氣,D項錯誤。 答案:C

西安八中復(fù)讀要求

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