愷酷街舞學校簡介:

學舞蹈,找愷酷!

關注兒童成長,專業(yè)少兒舞蹈培訓,專注于3-12歲少兒街舞培訓及舞蹈教學演藝。

根據(jù)孩子年齡段不同選取不同程度基本功和不同特點的舞到劇目?；竟τ柧毐局囆g啟蒙,解放肢體,鍛煉協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)良好的行為習慣為目的,例如站姿,坐姿、走姿。不同階段的孩子基本功程度和力度都經(jīng)過嚴格甄選,適合孩子各階段的成長和性格特點。教學采取多元化教學,練功+劇目的同時穿插幼兒專注力、意志力的培養(yǎng),著重塑造孩子的形體和內(nèi)在氣質(zhì)。

愷酷街舞課程介紹:

少兒街舞是針對3-12歲的孩子開設的課程,主要是為了培養(yǎng)孩子的興趣愛好,鍛煉孩子身體,緩解孩子學習壓力,增強孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,提升孩子的整體氣質(zhì),讓孩子打下良好的舞蹈基礎的同時也讓孩子能夠強身健體,快樂成長,變得樂觀開朗,積極向上。

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一、

核心提示:Hip- Hop作為時尚潮流,帶來的不應僅幾身寬松肥大衣服與夸張裝飾品。它*本質(zhì)的內(nèi)涵應該是一種生活態(tài)度,輕輕松松活出個性,不需要刻意模仿別人,也不需要穿著極端化。

1、*傳統(tǒng)的嘻哈舞蹈風格是Breaking

2、Breaking是從上世紀70年代開始直到80年代中期的主要風格。Breaking通過一 些電 影比如《Wild Style》、《Beat Street》、《Break Dance》逐漸從布朗克斯傳向*各地。當時和《New York City Rap》和《Wild style》的巡演傳播一樣,這些電影的風靡恰恰也展示了80年代的新興文化和舞蹈風格。那時受Funk樂和Rock樂大量爆發(fā)的影響,音樂節(jié)奏較快,舞者動作、感覺等等都和這些音樂融合的非常好。

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二、

1、模擬方法。用街舞模擬生活特征的動作來表達作品內(nèi)容和情節(jié)的方法。

2、改變方法。在街舞中,一組動作被用作基本動作,人數(shù),隊形,速度,動作大小,力度和角度的變化,但它仍然是一組動作和一組動作的重復使用,或某一動作被用作基礎,以促進新的元素的變化和發(fā)展,或同一動作的形象特征可以被用來重復變化和出現(xiàn)在作品中,以加深觀眾的印象和獲得美的享受。

3、交錯法。利用街舞中復雜的場景來調(diào)動各種構(gòu)圖,利用各種街舞動作、類型和材料來充分利用街舞的空間,從而呈現(xiàn)多層次的立體效果。同時使用幾種技巧來獲得交織和交響的感覺。4、對比方法。在街舞動作中運用動作的大小和力度,高、低手發(fā)之間的對比,以及手發(fā)之間的對比來突出街舞的表現(xiàn),加深作品的感染力,使街舞不平直,在對比變化中增加街舞的氣氛和強度,揭示和展示街舞的內(nèi)容和形象。