長沙現(xiàn)代商貿學校 衛(wèi)校招生簡章
選擇學校不是一件簡單的事情,可能有些學生會花費很多的時間,才能知道學校的基本信息,其實現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展,大家要收想了解學校的信息,還是非常方便的,直接打電話給招生辦老師詢問就行,這樣也不會浪費大家太多的時間和精力
長沙現(xiàn)代商貿學校 衛(wèi)校招生簡章
青少年需要傳統(tǒng)文化
西方的情人節(jié)、萬圣節(jié)人人狂歡,而*的重陽節(jié)、端午節(jié)卻無人問津,現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)離*傳統(tǒng)文化的核心越來越遠了。對**文化的情感漸行漸遠,日益淡泊,乃至消失殆盡。我們國內不重視傳統(tǒng)文化節(jié)日的現(xiàn)實已經(jīng)到了刻不容緩的地步。由于國外影視劇、港臺劇、和書籍中對于國外節(jié)日的影響,耳濡目染的人們在圣誕節(jié),無論是商店還是大街上都裝飾著圣誕老人和圣誕樹之類的,還搞出很多的慶?；顒印褚黄瑲g騰,卻不知道這根本就不是屬于我國的節(jié)日。而在我國的重陽節(jié)、端午節(jié),與之相配的教育活動、舉家一起進行活動少之又少。只是成為一家人在一起吃喝、旅游的噱頭,并沒有觸及我國傳統(tǒng)文化的內涵。然而,作為炎黃子孫,作為*民族的后代,我們有責任和有必要將我們*民族的文化瑰寶傳承和發(fā)揚下去。*民族的偉大復興,*根本的就是實現(xiàn)*民族文化的偉大復興。而要實現(xiàn)*民族文化的偉大復興,并不只是制定只條規(guī)章制度、在學校里開幾門傳統(tǒng)教育課就可以實現(xiàn)的,傳統(tǒng)文化的傳承的需要從人民生活的點點滴滴抓起
.3、鼓勵學生展示自我,樹立自信學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:成語接龍比賽,歌曲接力賽,講故事比賽等來益智身心,鍛煉學生上臺的掌控能力,鼓勵學生為大家表演,增強自信。4、鼓勵學生,學好英語,每天利用晚自習時間,給學生補上英語小課,由于班上大部分學生英語基礎較弱,跟不上課堂英語節(jié)奏,從而對英語有點無可奈何想放棄,考慮到英語對學生的空乘專業(yè)影響較大,故安排每天晚自習,我從*基礎的認識英標,學習單詞拼讀方法,記單詞,速寫單詞,課文朗讀等*基本的教起,長長的路,我們慢慢的走,積跬步,致千里。
5、充分調動課堂氣氛,努力把枯燥的民航服務禮儀理論知識課堂,變得活躍,同時加強專業(yè)項目的實踐訓練,打好專業(yè)基礎!
6、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會,以及課前交手機管理和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好班級宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段的成果與不是,對同學提出相應的建議和要求。同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的班級工作重點,不斷改進工作方法。進一步調動全班同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級作取榮譽,做到自覺自往。
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3、班級建設靠文化
班級文化是班級的黏合劑,可以把學生緊緊地聯(lián)系在一起,同時還可以使班級成員保持蓬勃朝氣,這個集體一定能夠創(chuàng)造奇跡!班級建設不僅用愛,更需用文化的力量,加強班級文化建設,教室布置和板報也是一塊很好的陣地。
(1)讓我的教室充滿文化意蘊
教室文化是完美教師的靈魂,是一個班級的使命、價值觀、愿景的集中整合與體現(xiàn)。教室文化也體現(xiàn)在教室的布置上。沒有經(jīng)過精心安排的教室,無疑是缺少文化意蘊的。教室是師生的主要活動場所,我認為,教室布置要具有美觀性、實用性。教室兩邊以及前后兩邊的空置墻壁設置盆花、照片墻,書法展、衛(wèi)生角等;例如:配合節(jié)日、配合學?；虬嗉壔顒诱{整教室內的布置。在教室張貼一些班級管理細則、班干部崗位職責、常規(guī)考核評比、光榮榜、學校文件。
(2)黑板報:辦好板報不僅能陶冶學生的情操,而且能樹立學生的集體觀念,提高學生的審美能力。可以每一期為學生留下黑板的5分之一左右的位置。如:*期:讓全班同學用便貼紙寫下了新學期對自己的期望;第二期:我為班級做貢獻(為班級做的一件事)等等
長沙現(xiàn)代商貿學校 衛(wèi)校招生簡章
技工院校助學金政策覆蓋范圍為全日制正式學籍一、二、*在校生中所有農村(含縣鎮(zhèn))學生城市涉農專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生。享受助學金的城市家庭經(jīng)濟困難學生比例按在校城市學生的15%確定,連片特困地區(qū)農村學生全部享受、助學金標準為2000元/年/件。
3雨露計劃補助:建檔立卡貧閑家庭可享受雨露計圳補助,中學校出且證明,學生在當?shù)?申請、補貼標準以當?shù)卣邽闇省?br/>4.獎學金政策:特別*學生可按照*政策申報*獎學金獎勵標準為6000元/年/生
5學校資質政策、各專業(yè)品學兼優(yōu)的學生可獲得學校和合作企業(yè)的各項助學金、按照務專業(yè)和各企業(yè)分
別制定的不同標準進行資助。
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這些年來,*對職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設計和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開過*職業(yè)教育工作會議,做了全面安排?，F(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟發(fā)展。這是做出的貢獻,但是我們還不適應。不適應在什么地方?不適應在我們的辦學理念,整個社會的理念都不適應。就社會的理念來說,大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學方面的問題,就是重課堂教學,輕實踐能力的培養(yǎng)。教學和實踐兩張皮脫節(jié),課堂上學的不會熟練操作。在內容建設方面也有這樣的問題,內容比較陳舊,講的還是過去的技術。學生學了去就業(yè),這個技術是過時的,沒有用。所以要解決這些問題,促進職業(yè)教育健康發(fā)展。
選擇學校不是一件簡單的事情,可能有些學生會花費很多的時間,才能知道學校的基本信息,其實現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展,大家要收想了解學校的信息,還是非常方便的,直接打電話給招生辦老師詢問就行,這樣也不會浪費大家太多的時間和精力
長沙現(xiàn)代商貿學校 衛(wèi)校招生簡章
青少年需要傳統(tǒng)文化
西方的情人節(jié)、萬圣節(jié)人人狂歡,而*的重陽節(jié)、端午節(jié)卻無人問津,現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)離*傳統(tǒng)文化的核心越來越遠了。對**文化的情感漸行漸遠,日益淡泊,乃至消失殆盡。我們國內不重視傳統(tǒng)文化節(jié)日的現(xiàn)實已經(jīng)到了刻不容緩的地步。由于國外影視劇、港臺劇、和書籍中對于國外節(jié)日的影響,耳濡目染的人們在圣誕節(jié),無論是商店還是大街上都裝飾著圣誕老人和圣誕樹之類的,還搞出很多的慶?；顒印褚黄瑲g騰,卻不知道這根本就不是屬于我國的節(jié)日。而在我國的重陽節(jié)、端午節(jié),與之相配的教育活動、舉家一起進行活動少之又少。只是成為一家人在一起吃喝、旅游的噱頭,并沒有觸及我國傳統(tǒng)文化的內涵。然而,作為炎黃子孫,作為*民族的后代,我們有責任和有必要將我們*民族的文化瑰寶傳承和發(fā)揚下去。*民族的偉大復興,*根本的就是實現(xiàn)*民族文化的偉大復興。而要實現(xiàn)*民族文化的偉大復興,并不只是制定只條規(guī)章制度、在學校里開幾門傳統(tǒng)教育課就可以實現(xiàn)的,傳統(tǒng)文化的傳承的需要從人民生活的點點滴滴抓起
.3、鼓勵學生展示自我,樹立自信學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:成語接龍比賽,歌曲接力賽,講故事比賽等來益智身心,鍛煉學生上臺的掌控能力,鼓勵學生為大家表演,增強自信。4、鼓勵學生,學好英語,每天利用晚自習時間,給學生補上英語小課,由于班上大部分學生英語基礎較弱,跟不上課堂英語節(jié)奏,從而對英語有點無可奈何想放棄,考慮到英語對學生的空乘專業(yè)影響較大,故安排每天晚自習,我從*基礎的認識英標,學習單詞拼讀方法,記單詞,速寫單詞,課文朗讀等*基本的教起,長長的路,我們慢慢的走,積跬步,致千里。
5、充分調動課堂氣氛,努力把枯燥的民航服務禮儀理論知識課堂,變得活躍,同時加強專業(yè)項目的實踐訓練,打好專業(yè)基礎!
6、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會,以及課前交手機管理和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好班級宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段的成果與不是,對同學提出相應的建議和要求。同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的班級工作重點,不斷改進工作方法。進一步調動全班同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級作取榮譽,做到自覺自往。
長沙現(xiàn)代商貿學校 衛(wèi)校招生簡章
3、班級建設靠文化
班級文化是班級的黏合劑,可以把學生緊緊地聯(lián)系在一起,同時還可以使班級成員保持蓬勃朝氣,這個集體一定能夠創(chuàng)造奇跡!班級建設不僅用愛,更需用文化的力量,加強班級文化建設,教室布置和板報也是一塊很好的陣地。
(1)讓我的教室充滿文化意蘊
教室文化是完美教師的靈魂,是一個班級的使命、價值觀、愿景的集中整合與體現(xiàn)。教室文化也體現(xiàn)在教室的布置上。沒有經(jīng)過精心安排的教室,無疑是缺少文化意蘊的。教室是師生的主要活動場所,我認為,教室布置要具有美觀性、實用性。教室兩邊以及前后兩邊的空置墻壁設置盆花、照片墻,書法展、衛(wèi)生角等;例如:配合節(jié)日、配合學?；虬嗉壔顒诱{整教室內的布置。在教室張貼一些班級管理細則、班干部崗位職責、常規(guī)考核評比、光榮榜、學校文件。
(2)黑板報:辦好板報不僅能陶冶學生的情操,而且能樹立學生的集體觀念,提高學生的審美能力。可以每一期為學生留下黑板的5分之一左右的位置。如:*期:讓全班同學用便貼紙寫下了新學期對自己的期望;第二期:我為班級做貢獻(為班級做的一件事)等等
長沙現(xiàn)代商貿學校 衛(wèi)校招生簡章
技工院校助學金政策覆蓋范圍為全日制正式學籍一、二、*在校生中所有農村(含縣鎮(zhèn))學生城市涉農專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生。享受助學金的城市家庭經(jīng)濟困難學生比例按在校城市學生的15%確定,連片特困地區(qū)農村學生全部享受、助學金標準為2000元/年/件。
3雨露計劃補助:建檔立卡貧閑家庭可享受雨露計圳補助,中學校出且證明,學生在當?shù)?申請、補貼標準以當?shù)卣邽闇省?br/>4.獎學金政策:特別*學生可按照*政策申報*獎學金獎勵標準為6000元/年/生
5學校資質政策、各專業(yè)品學兼優(yōu)的學生可獲得學校和合作企業(yè)的各項助學金、按照務專業(yè)和各企業(yè)分
別制定的不同標準進行資助。
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這些年來,*對職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設計和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開過*職業(yè)教育工作會議,做了全面安排?，F(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟發(fā)展。這是做出的貢獻,但是我們還不適應。不適應在什么地方?不適應在我們的辦學理念,整個社會的理念都不適應。就社會的理念來說,大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學方面的問題,就是重課堂教學,輕實踐能力的培養(yǎng)。教學和實踐兩張皮脫節(jié),課堂上學的不會熟練操作。在內容建設方面也有這樣的問題,內容比較陳舊,講的還是過去的技術。學生學了去就業(yè),這個技術是過時的,沒有用。所以要解決這些問題,促進職業(yè)教育健康發(fā)展。
