教育部發(fā)布新專業(yè),*畢業(yè)生也可學無人機

2019年6月教育部發(fā)布《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》增補專業(yè)通知,自2019年起執(zhí)行。通知指出,中等職業(yè)學校專業(yè)目錄將增補46個專業(yè),包括*攝影測量和無人機操控與維護專業(yè)。*攝影測量的專業(yè)方向是無人機測繪、地理信息采集,無人機操控與維護的專業(yè)方向是無人機裝配、無人機修理、無人機應(yīng)用、無人機操控。

教育部積極推進無人機人才培養(yǎng)與教育的深度融合,也從側(cè)面說明了無人機市場的前景可觀。

無人機以后的發(fā)展好嗎?

無人機是新一代前沿技術(shù),是《*制造2025》重點發(fā)展產(chǎn)業(yè),未來市場空間超過萬億元,由于無人機的經(jīng)濟性、安全性、易操作性,在很多民用領(lǐng)域?qū)o人機都有著旺盛的需求,小型無人機可廣泛應(yīng)用于*減災(zāi)、搜索營救、核輻射探測、交通監(jiān)管、資源勘探、國土資源監(jiān)測、邊防巡邏、氣象探測、農(nóng)作物估產(chǎn)等領(lǐng)域,無人機具備市場競爭優(yōu)勢,未來需要大批量地使用。

無人機市場前景如何?

無人機有成本相對低、無人員傷亡風險、生存能力強、機動性能好、使用方便等多種優(yōu)勢,使其在航模產(chǎn)業(yè)、*拍攝、*監(jiān)測、氣象探測、城市消防、農(nóng)林作業(yè)、森林防火、緝毒和應(yīng)急救援等領(lǐng)域的應(yīng)用前景極為廣闊。