成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀(jì)六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現(xiàn)了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒有那些大幅度的動作和腳步移動,更沒有霹靂舞中那些在地上類似體操的動作。它的獨有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身 體上半身的律動及增加了許多頭部、手部的動作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專業(yè)打造0基礎(chǔ)教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內(nèi)*明星娛樂公司合作打造

高端造星計劃,為擁有明星之夢的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的平臺及教學(xué)。

成都幼兒音樂班排名

一、

為了讓幼兒將音樂和動作結(jié)合而設(shè)計恰當(dāng)?shù)谋砬?就要將音樂向幼兒作介紹,幼兒基本了解音樂的內(nèi)容后,在教師的示范下,再進行學(xué)習(xí),學(xué)樣孩子學(xué)起來就容易的多了。表情不是一遍兩遍就能練出來的,它要貫穿于舞蹈排練的始終,這樣才能得到強化,才能將幼兒*可愛的一-面展現(xiàn)給大家,達到視聽結(jié)合的效果。后,發(fā)展問題,及時解決。孩子是喜怒無常的,在排練過程中會出現(xiàn)許多問題。比如表情不到位,動作不準(zhǔn)備,道具拿錯等等。對每次所出現(xiàn)的問題都給予及時的解決。教師要對幼兒激勵啟發(fā),多次聯(lián)系,這樣才能讓幼兒的意識得到強化,在腦海中形成正確的印刻。

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二、

1、少兒街舞培訓(xùn)的特點是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受,對兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義,明顯促進兒童身心的健康成長。學(xué)習(xí)街舞可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),鍛煉孩子的身體,學(xué)習(xí)感興趣的舞蹈,還可訓(xùn)練肢體的協(xié)調(diào)性和肢體的表達能力。

2、街舞可以培養(yǎng)創(chuàng)造力,讓孩子的思維更活躍?？梢酝ㄟ^跳舞培養(yǎng)孩子團隊合作意識,也是交朋友的好機會。街舞本身一種有氧運動,可以起到鍛煉身體,愉悅身心的作用。 同時有助提高孩子的自信心!街舞本身是一種很自由的舞蹈,動感奔放,自信是街舞文化的*要點。