是經(jīng)婁底市教育局批準、湖南省教育廳備案的一所中等職業(yè)學校。學校專注于培養(yǎng)鐵路與醫(yī)衛(wèi)雙高(高素質(zhì)、高技能)型人才,秉持 "會做人、會做事、會學習、會創(chuàng)造"的校訓培養(yǎng)莘莘學子。

   現(xiàn)代化教育教學條件。  

學金名額

   教學樓配備*空調(diào)、計算機網(wǎng)絡中心、現(xiàn)代化多媒體教室和形體房,學生公寓配備獨立空調(diào)、熱水系統(tǒng)、點對點置物架,運動場配備空中足球場、塑膠跑道、籃球場、乒乓球場及羽毛球。

   完備的實訓設施設備。  

   學校建立了22間醫(yī)衛(wèi)類教學實訓實驗室和"和諧號高鐵"實訓模擬基地。且與**湘雅三醫(yī)院護理部、婁底市中心醫(yī)院、婁底市中醫(yī)醫(yī)院、婁底市第幾人民醫(yī)院、10所軍隊醫(yī)院護理部等簽訂了實習協(xié)議,并與省內(nèi)三個鐵路院校、廣州鐵路集團公司、中車集團等建立起校校、校企合作關系。

   型、復合型師資力量。  

   校長曾益漢,湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*原副院長,高級政工師、副教授;黨支部書記、副校長朱紅專,婁底一中原副校長,湖南省特級教師;副校長劉同勝,湖南省特級教師,湖南省教育骨干督學;專業(yè)帶頭人金曉東,*教授,教育部高職高專教指委原委員。學校專任教師72人,正高3人,副高29人,形成了一支數(shù)量足夠、質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

   "高素質(zhì)、高技能"培育理念。  

   建立了三個體系,實現(xiàn)三證融通,凸顯二大管理,率先實施學分制和導師制,把過程學習與終結(jié)性評價有機結(jié)合,把品行修習與學業(yè)修習有機融合,全員育人,導師負責,落實"德技雙修" 培養(yǎng)目標。

職高和普高的區(qū)別

普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數(shù)學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;

職業(yè)高中全稱職業(yè)高級中學或者高級職業(yè)中學,一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數(shù)學、英語、專業(yè)課。專業(yè)課如如幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。

職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容,主要為語文、數(shù)學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學、外語和專業(yè)知識和專業(yè)技能。

教學特色

學校課堂紀律嚴明,教學以激發(fā)興趣為導向,以實踐訓練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學設備進行課件教學,采用分組教學方法和現(xiàn)代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能,工學交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、*競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 

此外,學校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業(yè)。縮短企業(yè)和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學習,正是因為學校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。