選擇學(xué)校,選擇專業(yè),是家長和同學(xué)們都比較關(guān)注的問題,好的學(xué)校,一種好的學(xué)習(xí)氛圍也是很重要的,尤其是影響小孩子以后的發(fā)展。下面是湖南都市職業(yè)*五年制老師整理的學(xué)校相關(guān)介紹。 湖南都市職業(yè)學(xué)校五年制大專招生簡介【學(xué)校地址】

學(xué)校特色
中職:在財經(jīng)商貿(mào)類招收會計、電子商務(wù)專業(yè),加工制造類招收汽車電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè),交通運輸類招收城市軌道交通運營管理、航空服務(wù)、汽車運用與維修專業(yè),輕仿食品類招收平面媒體印制技術(shù)專業(yè),土木水利類招收建筑工程施工、工程造價、建筑裝飾專業(yè),信息技術(shù)類招收軟件與信息服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。五年制:招收國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財務(wù)管理、工商企業(yè)管理、會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、軟件技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、空中乘務(wù)、城市軌道交通運營管理、高速鐵路客運乘務(wù)、印刷媒體技術(shù)、包裝工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)、包裝藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)。

管理方面
我校以小班教學(xué) 為主 ,每一班 由40 -50 人組成 ,每班 由一名 輔導(dǎo)員 和一名 教員 負(fù)責(zé)管理 。

對學(xué)校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢解答、或VX線上交流【招辦132  9741  5459】

學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)可以取得哪些職 Y 資 格證書?
我校學(xué)生通過在校學(xué)習(xí),除了可獲得英語、普通話、計算機等資格證書外,還可以獲得相應(yīng)專業(yè)的職 Y 資 格等級證書,如:會計證。
課程方面
引進(jìn)的是國內(nèi)先進(jìn)的課程體系,除了基礎(chǔ)課程以外,還開設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程,全部是以專業(yè)課程理論實踐相結(jié)合的形式開展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請了合作方企業(yè)工程師及高級講師來校授課。采用"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動手能力,掌握扎實的技能。學(xué)校加入獨有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在*的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。
學(xué)生在校就讀多長時間上崗就業(yè)?
我們學(xué)校在校時間是三年,第三年更多的實習(xí)實訓(xùn)為主,根據(jù)對口就業(yè)崗位的要求習(xí)完所有課程,特別*的學(xué)生如想提前就業(yè),又達(dá)到用人單位要求可提前工作,學(xué)生本人提出申請家長同意方可提前就業(yè)。

職業(yè)教育有以下幾個方面的發(fā)展優(yōu)勢:
1、能增強職業(yè)教育吸引力,只要擴大宣傳,就會有更多的人參加進(jìn)來,培養(yǎng)更多適銷對路的社會勞動者;
2、職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善了,職業(yè)教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件,甚至傾斜;
3、目前,職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展得到長足的進(jìn)展,讓真正的技能型人才去培養(yǎng)更多的技能型、實干型人才;
4、因地制宜,職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展,培養(yǎng)地域經(jīng)濟(jì)所需要的人才;
5、破除傳統(tǒng)觀念的桎梏,營造人人學(xué)技能的社會新風(fēng)尚。
6、可以制定更加合理的升學(xué)體系,除了現(xiàn)有的大專學(xué)歷外,可以設(shè)立職業(yè)教育的本科學(xué)歷及至研究生教育,在興辦職業(yè)教育方面,*將加大資金的投入和政策的傾斜。
所以,職業(yè)教育的發(fā)展前景是非常美好的。

新生報到時間
所有新生均于2022年8月20日當(dāng)天入學(xué)報到(詳情見招生簡介),在校晚餐和晚自習(xí);