隨著我國的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展迅速,目前就讀中專的同學也越來越多,其目的就是為了學習到專業(yè)知識,給自己以后的工作打下基礎,那么大部分學生在報讀衛(wèi)校之前,都很在意學校的招生要求和報名條件,因為只有知道了,自己才能判斷能不能就讀這所學校
湖南省醫(yī)藥職業(yè)中專 校園環(huán)境
醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)是屬于控制專業(yè),行業(yè)也有嚴格的準入制度,必須持有相關的執(zhí)(職)業(yè)資格證書方可上崗,而取得醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的從業(yè)資格證書的前提是必須是相關專業(yè)畢業(yè),所以有行業(yè)就業(yè)上的優(yōu)勢。
學校讓學生就業(yè)不愁,升學有望,不但提供報考普通高校的對接通道,設立在學校的醫(yī)科(網(wǎng)絡教育)長沙學習中心還專門為就業(yè)學生提供在職繼續(xù)深造提高學歷的機會,讓他們在就業(yè)的同時獲得承認學歷的醫(yī)科畢業(yè)證書。
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護理(英語方向)專業(yè)是長沙衛(wèi)生職業(yè)護理開設的專業(yè)之一,其前身源于1999年開辦的護理專業(yè)涉外方向班。護理(英語方向)專業(yè)屬于我院健康照護專業(yè)群,本群已確定為湖南省高等職業(yè)教育特色專業(yè)群,《基礎護理技術》課程為湖南省精品在線開放課程。
通過采取企業(yè)頂崗實踐鍛煉、培訓學習、校企合作、國際交流等多種形式,逐步建成一支融合國際師資的"國際多元"結構和"雙師型"結構的具有國際視野的護理教學團隊。
近年來,加強專業(yè)*建設,切實培養(yǎng)應用型人才。以教學工作為中心,以課程建設為重點,以教學方法改革為突破口,把握課程設計、畢業(yè)設計、技能抽查、語言過級等重要環(huán)節(jié),全面提升人才培養(yǎng)質量。學生參加護士執(zhí)業(yè)資格考試合格率達;在湖南省教育廳組織的專業(yè)技能考核、畢業(yè)設計抽查中,我院學生的合格率均為。
全力做好學生就業(yè)工作。以"市場化、全面化、化、特色化、多樣化"的就業(yè)工作理念,有效推進就業(yè)工作,不斷提升就業(yè)水平,培養(yǎng)了大批醫(yī)護人員,受到社會廣泛認可。2017年應屆畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上,其中,國外就業(yè)率為26%,以良好的就業(yè)形勢帶動了招生工作,促進了辦學良性循環(huán)。
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(二)成果展示
我院護理(日語方向)學生的日語過級率高,一般學生都能在畢業(yè)當年7月通過日語能力考試N1級。
日本護士執(zhí)照通過率高,一般學生都能在赴日后一年內拿到日本護士執(zhí)照。經(jīng)過2018年2月日本護士執(zhí)照考試,我院正護士考試通過率為90.5%,準護士考試通過率為(準護士執(zhí)照同樣可以取得醫(yī)療工作簽證)。
我院護理(日語方向)學生就業(yè)率高,在日本已取得護士執(zhí)照的學生能就業(yè)。
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時,學校也應該采取一定的措施,調動教師參與教育科研的熱情,在學校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學校的長遠發(fā)展,學校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關系,使二者有機結合,相互促進,以達到領導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學校的科研能力逐步增強。
