湖南五年制大專怎么入學(xué),以及五年制大專介紹

五年制高等職業(yè)技術(shù)教育指招收*畢業(yè)生,實行五年一貫制或分段教學(xué)的高等職業(yè)教育;前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進行管理,后兩年納入高等教育管理范疇;對普通高等職業(yè)技術(shù)與中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合進行分段培養(yǎng)的,后兩年高職教育階段必須在高等學(xué)校舉辦。

三二分段制學(xué)生需在中職學(xué)習(xí)階段參加"三二分段"中職接高職統(tǒng)一轉(zhuǎn)段選拔考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年?？茖W(xué)習(xí),畢業(yè)發(fā)專科文憑。學(xué)歷證書電子注冊信息中,考生特征填"三二分段"。如不合格者,發(fā)中職畢業(yè)證,按中職畢業(yè)生處理。

五年一貫制高職由省級招生一次辦理錄取手續(xù),在同一所高校就讀。不發(fā)中專畢業(yè)證,修業(yè)期滿成績合格者,由學(xué)校頒發(fā)五年一貫制?？飘厴I(yè)證書,修業(yè)年限注明"五年一貫"字樣,電子注冊信息*生特征寫"五年一貫"。

特點優(yōu)勢

五年制高職的特點和優(yōu)勢在于,它將中等和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報較高。它整體設(shè)計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在五年時間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達(dá)到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時三年以上的要求。在專業(yè)設(shè)置上,它以經(jīng)濟與社會需求為導(dǎo)向,設(shè)置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車營銷與售后服務(wù)及旅游管理等,充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征,密切貼切經(jīng)濟和社會發(fā)展需求,因此深受社會歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評價,五年制高職畢業(yè)生"動手能力比本科生強,知識結(jié)構(gòu)比中職生優(yōu)",被稱為"中職生",就業(yè)形勢很好。

辦學(xué)模式

普通高等職業(yè)技術(shù)獨立舉辦的五年制高職,前三年學(xué)費、住宿費標(biāo)準(zhǔn)按全日制普通中專收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,后兩年執(zhí)行全日制高等職業(yè)技術(shù)專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)。 普通高等職業(yè)技術(shù)與中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合進行分段培養(yǎng)的,前三年學(xué)費、住宿費標(biāo)準(zhǔn)按全日制普通中專收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。后兩年高職教育階段仍在中職層次的學(xué)校上課的,收費標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)按全日制普通中職收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;后兩年在高等學(xué)校舉辦的,其學(xué)費、住宿費標(biāo)準(zhǔn)分別按全日制普通高等職業(yè)技術(shù)專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。上述收費屬行政事業(yè)性收費,執(zhí)行單位要使用財政統(tǒng)一印制的收費票據(jù),并實行"收支兩條線"管理,即所收費用按財務(wù)隸屬關(guān)系繳入同級財政專戶,所需經(jīng)費由財政按批準(zhǔn)的預(yù)算核撥。收費單位應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的收費項目收費,不得擅自增設(shè)收費項目,擴大收費范圍,提高收費標(biāo)準(zhǔn)。收費單位在收費前,應(yīng)按規(guī)定到同級物價辦理《收費許可證》,按時接受年度檢驗,落實收費公示制度,并自覺接受物價、財政的監(jiān)督和檢查。