湖南護(hù)理學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量/高考班要求 湖南護(hù)理學(xué)校全日制在校生3300人,專任教師206人,開設(shè)專業(yè)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、中藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)五個專業(yè)。建校以來,學(xué)校為社會培養(yǎng)了大、中專合格畢業(yè)生2萬余名(含成人高考、自考大專),畢業(yè)生就業(yè)率均保持在95%以上。

并將現(xiàn)有湖南護(hù)理學(xué)校也遷至新校區(qū),實行中高銜接,同時,打造集中高等醫(yī)護(hù)教育、康復(fù)治療、養(yǎng)老示范基地、養(yǎng)老康復(fù)研究基地于一體的康養(yǎng)護(hù)理小鎮(zhèn)。

中職的shengxue班,其管理和學(xué)習(xí)氛圍不亞于高中。尤其是一些比較差的高中,你可以到班里面看看,上課睡覺的也是成片成片,因為他們本身都沒有太大的上學(xué)意愿,也看不到未來能進(jìn)一個好daxue的希望,因此,很多也是在混日子。

其實中職shengxue班的孩子,反倒會更努力一些,因為在這里他們是尖子,是"全村"的希望,大家不要小看鼓勵和表揚的作用,他們的目標(biāo)更直接,也更有效,因此動力更足。再加上文化課內(nèi)容的削弱,專業(yè)課內(nèi)容的增加,彌補了學(xué)生的短板,而放大了學(xué)生的優(yōu)勢。因此,此消彼長之間,讓學(xué)生更有信心面對shengxue。學(xué)習(xí)氛圍跟高中相比都不遑多讓,也就不稀奇了。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 【招辦:132  9741  5459】

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)主要課程有中醫(yī)學(xué)概要、中藥方劑、中醫(yī)食療、中醫(yī)臨床(針灸、推拿)、中醫(yī)基礎(chǔ)護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、健康教育、中醫(yī)及西醫(yī)臨床護(hù)理(母嬰、兒童、成人、老年、急危重病癥)、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理基礎(chǔ)、預(yù)防、心理、溝通、倫理與W生法律法規(guī)、臨床醫(yī)學(xué)概要以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)需具備醫(yī)療安全、護(hù)患交流、團(tuán)隊合作的職業(yè)意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度;掌握中醫(yī)護(hù)理與醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識、技能,解決護(hù)理問題,評價護(hù)理結(jié)果。

掌握評估方法,能進(jìn)行護(hù)理評估,并能安全給藥;掌握常用護(hù)理技術(shù),能正確進(jìn)行日常護(hù)理操作及護(hù)理特定操作;能使用常用器械、儀器、設(shè)備,安排與管理適當(dāng)?shù)淖o(hù)理環(huán)境,保證護(hù)理對象安全與舒適;能應(yīng)急處理和配合醫(yī)生搶救急危重癥病人;能初步處理或協(xié)助處理突發(fā)公共W生事件;初步具有運用中醫(yī)藥知識進(jìn)行健康教育,指導(dǎo)患者康復(fù)的能力等。

注重內(nèi)涵發(fā)展,培養(yǎng)特色人才

學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點的zui近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人