(注:岳陽(yáng)衛(wèi)校目前是大專院校,主要辦學(xué)層次為高等教育三年制大專,2023年*層次招生政策未公布,考生可參考往年五年制大專招生政策),隨著近年教育政策變動(dòng),五年制大專招生計(jì)劃相應(yīng)減少?；蛘咄Ｕ?具體2023年相關(guān)大專具體招生政策未公布,大專主要招生對(duì)象為統(tǒng)考生,有報(bào)讀意向的考生可以參考往年招生政策,具體如下

岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)職院正處在岳陽(yáng)市區(qū),是2003年4月由原岳陽(yáng)衛(wèi)校、岳陽(yáng)農(nóng)校、岳陽(yáng)機(jī)電學(xué)校和岳陽(yáng)職工高專四校合并組建的一所綜合性高等職業(yè)學(xué)校。占地1471畝,建筑面積達(dá)29.35萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總額5.27億元?，F(xiàn)有教師716人,其中高級(jí)職稱263人,碩士150人,"雙師型"教師338人. 設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技系、機(jī)電工程系、生物醫(yī)藥系、護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)系、商貿(mào)物流系等7系(院)2部,28個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)在校學(xué)生13000多人。

該*護(hù)理專業(yè)是在原岳陽(yáng)衛(wèi)校護(hù)理中專的基礎(chǔ)上建設(shè)、改造和發(fā)展起來(lái)的,至今已開(kāi)辦了40多年,以培養(yǎng)高技能護(hù)理人才為目標(biāo),是和湖南省重要的護(hù)理人才培養(yǎng)基地,目前有在校學(xué)生5600多人。2003年12月,我院護(hù)理專業(yè)被教育部,等六部委批準(zhǔn)為"護(hù)理技能緊缺人才培訓(xùn)基地"并被教育部"*職業(yè)教育新模式課題組"確定為課題組成員單位參與教育部護(hù)理緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案的研究和實(shí)施。2005年被教育廳評(píng)為"省級(jí)教育改革試點(diǎn)專業(yè)",2006年被勞動(dòng)與社會(huì)部確定為職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓(xùn)試點(diǎn)院校。共有三年制高職、五年制高職、三年制中專、自考?？?、自考本科5個(gè)辦學(xué)層次,開(kāi)設(shè)臨床護(hù)理,護(hù)理,社區(qū)護(hù)理,老年護(hù)理等專業(yè)方向。

湖南岳陽(yáng)地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)校專業(yè)開(kāi)設(shè)、招生分?jǐn)?shù)、報(bào)名要求、報(bào)名方式方法可咨詢

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護(hù)理專業(yè)介紹

護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)。"從這一定義 引申出:現(xiàn)代護(hù)理學(xué)是研究如何診斷和處理人類對(duì)存在的或潛在的健康問(wèn)題反 應(yīng)的一門(mén)科學(xué)。強(qiáng)調(diào)"人的行為反應(yīng)",表現(xiàn)在人們對(duì)一件事從生理、心理、 社會(huì)、文化和精神諸方面的行為反應(yīng)。如心肌梗塞病人的行為反應(yīng)可以表現(xiàn)為 :生理的——疼痛、胸悶、氣急;心理的——害怕、恐懼;社會(huì)的——親屬單 位的關(guān)心;文化的——對(duì)疾病知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解;精神的——是否被護(hù)士和醫(yī) 生重視與尊重。

主要課程

 護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)。"從這一定義 引申出:現(xiàn)代護(hù)理學(xué)是研究如何診斷和處理人類對(duì)存在的或潛在的健康問(wèn)題反 應(yīng)的一門(mén)科學(xué)。強(qiáng)調(diào)"人的行為反應(yīng)",表現(xiàn)在人們對(duì)一件事從生理、心理、 社會(huì)、文化和精神諸方面的行為反應(yīng)。如心肌梗塞病人的行為反應(yīng)可以表現(xiàn)為 :生理的——疼痛、胸悶、氣急;心理的——害怕、恐懼;社會(huì)的——親屬單 位的關(guān)心;文化的——對(duì)疾病知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解;精神的——是否被護(hù)士和醫(yī) 生重視與尊重。