技校的學(xué)習(xí)方式比*高中的好: 技校的職業(yè)教育課程和*、高中的影視教育課程完全不同,不強調(diào)計算和背書,主要是學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程加大量的實操訓(xùn)練,孩子*那種應(yīng)試教育的成績不好,到技校換了另一種以動手實踐為主的學(xué)習(xí)方式,能更好的發(fā)揮他的技能潛力 長沙跨境電商專業(yè)學(xué)校 學(xué)校百科
IT學(xué)校到底能不能學(xué)到東西呢?(教學(xué)何如)
1.教育軟件工程師課程有別于學(xué)歷教育和應(yīng)試型培訓(xùn),在每一門課程中,都采用了一個實際的開發(fā)案例來組織技術(shù)內(nèi)容,理論課上老師會通過案例和項目講解來引出技術(shù)內(nèi)容,而上機則要求學(xué)員能自己逐步的完成一個類似的項目。
2課程內(nèi)容先進,以實踐操作為主,定位準(zhǔn)確,對軟件開發(fā)工具的掌握、實際開發(fā)水平,都在一般的本科生之上。
3.專業(yè)課程采用理論、上機、項目實戰(zhàn)相結(jié)合的多模式教學(xué)法,使學(xué)員既能掌握先進知識又能靈活運用,充分適應(yīng)實際工作環(huán)境,具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個人素質(zhì)。
4.為了讓學(xué)員在就業(yè)上更具競爭力,擁有中南地區(qū)的項目實訓(xùn)基地,由項目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員參與大型軟件項目研發(fā),學(xué)員在全程公司化管理中可以深切體會企業(yè)運作方式、團隊合作精神等,使學(xué)員在就業(yè)時能很快融入到高效率的軟件開發(fā)工作中。
5.學(xué)校的師資隊伍由來自國內(nèi)外高端IT技術(shù)公司的高級軟件工程師、高級軟件架構(gòu)師、項目經(jīng)理組成,至少都有3-5年項目開發(fā)經(jīng)驗,每一個老師教的都是自己擅長的專業(yè)技術(shù)。同時我們還有來自不同領(lǐng)域的專
是一所集IT教育和軟件研發(fā)創(chuàng)新于一體的全日制IT學(xué)校,致力于為年滿15歲及以上人群提供專業(yè)化程度高、技能強、就業(yè)穩(wěn)的一站式IT教育?，F(xiàn)設(shè)有軟件開發(fā)、人工智能、視覺設(shè)計、電子商務(wù)、電子競技五院,開設(shè)了人工智能、軟件開發(fā)、UI設(shè)計、游戲開發(fā)、電子競技等熱門互聯(lián)網(wǎng)高薪專業(yè)。學(xué)生入學(xué)即簽就業(yè)協(xié)議并薪資,畢業(yè)后可獲得專業(yè)職業(yè)技能證書和學(xué)歷證書。
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IT人的薪資待遇?
根據(jù)2020年程序員平均工資統(tǒng)計,有313739人從事程序員崗位,其中平均工資在14K左右。
首先對比北上廣深杭這樣的一線城市薪資待遇:
北京招收軟件工程師23986人,平均工資19082元;
上海招收軟件工程師50209人,平均工資17382元;
廣州招收軟件工程師32044人,平均工資14233元;
深圳招收軟件工程師43810人,平均工資16952元;
杭州招收軟件工程師16878人,平均工資16454元。
▼ 數(shù)據(jù)如圖所示 ▼
為貫徹執(zhí)行教育部、湖南省教育廳關(guān)于招生工作的有關(guān)規(guī)定,全面落實我院招生工作,特制定本章程。
學(xué)校是一所全日制職業(yè)院校,學(xué)制分為兩種:年滿15周歲(學(xué)制3年),年滿16周歲半(學(xué)制1.5年)。
位于長沙高新開發(fā)區(qū)內(nèi),以計算機IT大類專業(yè)為主,涵蓋Java軟件開發(fā)、.net軟件開發(fā)、軟件測試、PHP、web前端、人工智能等,致力于培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)單位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
擁有近3000平米的現(xiàn)代化教學(xué)場地,擁有教職隊伍近300人。配備現(xiàn)代化液晶電腦機房和專業(yè)服務(wù)器、多媒體教室、實習(xí)機房、項目開發(fā)區(qū)、案例討論室、軟件測評室、嵌入式實驗室、圖書室等齊備的教學(xué)設(shè)施,并建立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、食堂、超市等生活設(shè)施,使廣習(xí)理想的求學(xué)成才場所。
組織機構(gòu)與職責(zé)
成立由院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)負(fù)責(zé)人組成的招生委員會,全面負(fù)責(zé)招生工作。并設(shè)置有招生考試辦公室、考務(wù)工作辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察辦公室等。
招生委員會職責(zé):負(fù)責(zé)招生工作的宏觀安排和整體部署;負(fù)責(zé)招生考試工作的組織、檢查與評估;負(fù)責(zé)處理招生重大事項工
