我覺得,人的一生想要過的快樂與幸福,是有很多種途徑的,并不只有高考這一條路,只要選擇了適合自己的那條路,積極而勇敢的走下去,結(jié)局一定是美好的 長沙跨境電商專業(yè)學校 分數(shù)線
4、軟件測試
比例:女性約占36% 能力:耐得住性子
一般來說,從事軟件測試這一職業(yè)的人,需要具備有耐性、心細、敏感、逆向、設(shè)問、懷疑、舉證、韌性、安靜等特征。
而這些特征要求大多與女性的個性氣質(zhì)比較吻合,所以從這個角度來看,女生從事軟件測試工作似乎有著得天獨厚的優(yōu)勢。
據(jù)統(tǒng)計,很多學習軟件測試的女生出來找工作也不怎么費事,錄用了女學員的企業(yè)還表示,只要測試技術(shù)好,他們更愿意錄用女性測試人才。
職業(yè)教育不再是"斷頭教育"
含金量的大大提高,是東北師范教育學部副教授朱文輝為看重的一點。"受歡迎程度低、畢業(yè)生向上晉升通道窄是職業(yè)教育長期存在的問題。將職教本科納入學位體系能夠打破對職業(yè)教育的固有偏見,有助于防止職業(yè)本科院校的畢業(yè)生在就業(yè)、升學中被歧視,助力職業(yè)本科辦出特色與高質(zhì)量,扭轉(zhuǎn)社會對職業(yè)教育低人一等的看法,大大提高職業(yè)教育的含金量。"
進行高層次、高起點、高標準統(tǒng)籌規(guī)劃
堅持以學生為中心,構(gòu)建多元主體參與的職業(yè)本科教育辦學質(zhì)量外部評價體系,積極探索職教本科專業(yè)認證模式,發(fā)揮院校自身積極性,探索建立職業(yè)本科教學診斷體系,逐步建立自我監(jiān)督評價和外部評價相輔相成、相互支持的質(zhì)量評價體系
IT人的職業(yè)發(fā)展方向?
1)技術(shù)類
技術(shù)類測試主要有以下3種測試職位:
①自動化測試工程師
②性能測試工程師
③測試開發(fā)工程師
2)產(chǎn)品類
雖然說了技術(shù)類方向的好處,但不是所有人都適合往這個方向發(fā)展,那么就可以轉(zhuǎn)型向產(chǎn)品類發(fā)展。
產(chǎn)品類主要有以下2種職位:
①數(shù)據(jù)分析師
②產(chǎn)品經(jīng)理
3)管理類
管理類也是一個很好的發(fā)展方向,需要具備很強的測試技術(shù)思想及大局觀。
管理類主要有以下2種職位:
①項目主管
②項目經(jīng)理
