湖南java專業(yè)學校 -網站首頁
職生同樣上",首先高考已取消對中專生的 "禁令",中專生不僅可參加高考,進入普通高校學習,而且可參加高等職業(yè)教育招生考試,進入以培養(yǎng)實用技藝型人才為特色的高等職院學習。進深造不再是高中生的"專利",職校生一樣能圓夢 湖南java專業(yè)學校 -網站首頁
職生同樣上",首先高考已取消對中專生的 "禁令",中專生不僅可參加高考,進入普通高校學習,而且可參加高等職業(yè)教育招生考試,進入以培養(yǎng)實用技藝型人才為特色的高等職院學習。進深造不再是高中生的"專利",職校生一樣能圓夢 湖南java專業(yè)學校 -網站首頁
軟件測試工程
教育軟件測試專業(yè)
只要有開發(fā),就會有測試。這就注定了軟件測試職位的不可或缺。在國內一些大型的互聯網公司,軟件測試人員甚至多于開發(fā)人員!
軟件測試課程
從0開始學習軟件測試,從軟件測試基礎開始,到黑盒測試白盒測試都有涉獵。環(huán)環(huán)相扣,輔以大型企業(yè)真實項目實戰(zhàn),全方位學習軟件測試工程師的技術點!
軟件測試的前景
就業(yè)前景:PC軟件、互聯網軟件、手機軟件、嵌入式軟件、硬件等,都需要測試,只要有軟件和硬件,就需要測試,發(fā)展前景好。
就業(yè)薪資:據招聘網站數據顯示,上海地區(qū)軟件測試職位平均薪水為9630元,就業(yè)薪水遠遠超越了其他職位。
服務
服務
就業(yè)服務
【在線咨詢】
職業(yè)本科納入學位體系之后,還要注意哪些問題與挑戰(zhàn)?又該如何應對?
加強職教本科內涵建設也是勢在必行。潘海生建議,一方面專業(yè)建設不僅要體現"職",還要體現"高";不僅要緊緊圍繞聚焦高端產業(yè)和產業(yè)高端、對接新職業(yè),還要進行系統(tǒng)設計,注重與中等職業(yè)教育、高職專科教育有機銜接和一體化設計;更要緊緊圍繞和區(qū)域經濟社會產業(yè)發(fā)展重點領域,服務產業(yè)新業(yè)態(tài)、新模式,對接新職業(yè),更要與學校辦學特色相契合。另一方面,要積極實踐科研與育人相統(tǒng)一的校企合作新樣態(tài),積極推進產業(yè)、企業(yè)等校企合作新形式,不斷創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式。
要進一步完善職教體系。"一方面,不斷加大校舍建設和設施設備投入,加強專業(yè)化、實體化實習實訓基地建設,吸引企業(yè)聯合建設產業(yè)和協(xié)同創(chuàng)新中心、企業(yè)工作室、實驗室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、實踐基地、校外實習基地等,提升職教本科辦學硬件條件。另一方面,加強師資隊伍建設,強化教師科研創(chuàng)新能力培養(yǎng),引導教師主動承擔‘立地式’研發(fā)任務,著力破解企業(yè)生產中的技術難題,將新生產案例、新技術方案、新研發(fā)成果轉化為教學項目,以科研反哺教學,提升職教本科人才培養(yǎng)質量。
定制化教學,強化技能
前沿和熱門專業(yè)的設置,改革課程體系,強化基礎素質教育,技能輔修,文化綜合課與專業(yè)技能課相結合。緊跟市場,及時把握社會人才需求動向,真正培養(yǎng)社會緊缺和急需的人才。
針對性培養(yǎng),校企合作
入學即簽訂校、企、學生三方協(xié)議,合作企業(yè)委培。開展企業(yè)游學、打卡講座等系列課程,引入真實的企業(yè)項目進課堂,以學生為主體,以市場為導向。定向化企業(yè)合作模式,讓學生直接對接客戶,全面了解專業(yè)。
國際性交流,產學結合
入學即加入國際產學合作班學習,學習專業(yè)技能、獲取國際學歷認證。全程指導辦理學生出國前、留學期間、畢業(yè)后的一系列手續(xù),包括學歷國際認證和回國的國外學歷學位認證、檔案存放、教育部派遣證等,讓你無憂學習
