湖南省中南藝術學校 湖南省重點中專
報名中專和普通高中是完全不同的方向。中專學生通過學習文化和專業(yè)科目參加高考,同樣會填寫志愿。由此,本網老師為大家整理了相關內容 湖南省中南藝術學校 湖南省重點中專
面向招收14-17歲應、往屆*畢業(yè)生。
2、航空服務(空中乘務方向)專業(yè)招生要求:女生身高160cm以上,男生170cm以上,男女不限。
3、其他交通運輸類專業(yè)方向招生要求:女生身高158cm以上,男生168cm以上,男女不限,綜合條件較好者,經面試老師考核后可酌情放寬要求錄取;信息技術類等其它專業(yè)方向不限身高,所有專業(yè)需提前和學校招生辦老師預約時間,通過學校面試后方可報名。
4、其他要求:五官端正、儀表清秀、身材勻稱(無"X"型腿、"O"型腿),口齒清楚,無紋身,身體裸露部位無明顯疤痕,視力佳,無色盲、視弱,無傳染疾病,無犯罪記錄等,具體以面試結果為準。
5、報讀航空服務(空中乘務方向)的學生經身體初檢和專業(yè)測試合格后,需按照民航總局辦法的CCAR67FS乘務員檢查標準進行專業(yè)體檢取得體檢報告后,方可報名。
6、因專業(yè)特殊性所有報讀我校的學生須身體健康、無精神病史、無傳染性疾病、無家族遺傳病史 、有特異體質的來校前請書面報告學校,否則后果自負。
7、報名時須帶本或身份證原件、藍底1寸照、2寸照各4張。
8、擬報名我校的學生,建議在網上填報志愿時將我校填報為志愿,以便我校按要求優(yōu)先錄取。外地的學生遵循以上原則,沒有開放外地志愿填報的地區(qū),根據學生來校面試表現(xiàn)結合*成績,擇優(yōu)錄取,名額錄完截止,為了保證學生順利入學,建議盡早來校面試報名。
管理模式
1、學風嚴謹、學習氣氛濃厚,學生活動豐富多彩。
2、我校專業(yè)均實行現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式,學校聘請有工作經驗的高鐵乘務員、航空乘務員和行業(yè)工程師主講實踐課,培養(yǎng)學生實際操作能力,以保證學生畢業(yè)即就業(yè)。
3、以市場為導向,以就業(yè)為目的,在校學習期間,我校為學生開設鐵路連接員、鐵路車站助理值班員、鐵路客運員、鐵路運貨員、物流員證書、民航乘務員證、民航安檢員,營銷員證、商務秘書證、計算機等級證、公共外語等級證等多種證書的培訓課程,以強化學生的競爭實力,為學生提升就業(yè)競爭力。
4、學生全日制學習,實行全封閉、半軍事化管理,配備專職班主任,科學的管理學生學習和生活。
報名中專和普通高中是完全不同的方向。中專學生通過學習文化和專業(yè)科目參加高考,同樣會填寫志愿。由此,本網老師為大家整理了相關內容 湖南省中南藝術學校 湖南省重點中專
面向招收14-17歲應、往屆*畢業(yè)生。
2、航空服務(空中乘務方向)專業(yè)招生要求:女生身高160cm以上,男生170cm以上,男女不限。
3、其他交通運輸類專業(yè)方向招生要求:女生身高158cm以上,男生168cm以上,男女不限,綜合條件較好者,經面試老師考核后可酌情放寬要求錄取;信息技術類等其它專業(yè)方向不限身高,所有專業(yè)需提前和學校招生辦老師預約時間,通過學校面試后方可報名。
4、其他要求:五官端正、儀表清秀、身材勻稱(無"X"型腿、"O"型腿),口齒清楚,無紋身,身體裸露部位無明顯疤痕,視力佳,無色盲、視弱,無傳染疾病,無犯罪記錄等,具體以面試結果為準。
5、報讀航空服務(空中乘務方向)的學生經身體初檢和專業(yè)測試合格后,需按照民航總局辦法的CCAR67FS乘務員檢查標準進行專業(yè)體檢取得體檢報告后,方可報名。
6、因專業(yè)特殊性所有報讀我校的學生須身體健康、無精神病史、無傳染性疾病、無家族遺傳病史 、有特異體質的來校前請書面報告學校,否則后果自負。
7、報名時須帶本或身份證原件、藍底1寸照、2寸照各4張。
8、擬報名我校的學生,建議在網上填報志愿時將我校填報為志愿,以便我校按要求優(yōu)先錄取。外地的學生遵循以上原則,沒有開放外地志愿填報的地區(qū),根據學生來校面試表現(xiàn)結合*成績,擇優(yōu)錄取,名額錄完截止,為了保證學生順利入學,建議盡早來校面試報名。
會計
升學就業(yè)
1、學風嚴謹、學習氣氛濃厚,學生活動豐富多彩。
2、我校專業(yè)均實行現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式,學校聘請有工作經驗的高鐵乘務員、航空乘務員和行業(yè)工程師主講實踐課,培養(yǎng)學生實際操作能力,以保證學生畢業(yè)即就業(yè)。
3、以市場為導向,以就業(yè)為目的,在校學習期間,我校為學生開設鐵路連接員、鐵路車站助理值班員、鐵路客運員、鐵路運貨員、物流員證書、民航乘務員證、民航安檢員,營銷員證、商務秘書證、計算機等級證、公共外語等級證等多種證書的培訓課程,以強化學生的競爭實力,為學生提升就業(yè)競爭力。
4、學生全日制學習,實行全封閉、半軍事化管理,配備專職班主任,科學的管理學生學習和生活。
