【新學(xué)高考優(yōu)勢】

1.分享高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗,傳授高考學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練高考考試技巧,幫助考生以的狀態(tài)順利通過月考、周考、統(tǒng)考、聯(lián)考、高考。

2.專注教育獨創(chuàng)的無縫隙的學(xué)程管理,通過回訪、網(wǎng)絡(luò)反饋、課前交流會、家長會等方式及時向家長反饋學(xué)員在專注教育學(xué)習(xí)進(jìn)展及成長狀態(tài)。

【高考復(fù)讀招生對象】

1.勤奮刻苦、熱愛學(xué)習(xí)的往屆高中畢業(yè)生(接收部分高三學(xué)生集訓(xùn))。

2.平時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,高考因意外原因發(fā)揮失常者。

3.具有學(xué)習(xí)潛力,只是領(lǐng)悟時為時已晚,準(zhǔn)備時間不充裕者。

4.臨考時身體欠佳,造成成績非正?；抡?。

5.分?jǐn)?shù)已達(dá)錄取線,志愿填報失誤者。

6.壯志未酬,有志歸零重來的。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃】

一、在短的時間內(nèi)讓學(xué)生擺脫因為高考失利造成的情緒低落。

二、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對過去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破。

三、不能松懈。不要因為距下次高考還有一段時間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

四、注意方法,要苦學(xué),勤學(xué)。

五、要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。

個性化課程設(shè)置和個性化課堂,我們構(gòu)建了"高考文化課程+強化輔導(dǎo)課程+高考沖刺課程+心靈成長課程",按照學(xué)學(xué)生的不同性格、學(xué)習(xí)興趣的差異化和課堂的積極性,會特設(shè)個性化課堂,為學(xué)生的高考成績和心靈成長保駕護(hù)航。

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信息應(yīng)用型:從信息角度可分為兩類,一類是提供新概念、新知識、新情景、新模型、新科技的"新知型",要求以此信息來解決題目中給定的問題;另一類是在考生已學(xué)的物理知識基礎(chǔ)上,以日常生活、生產(chǎn)及現(xiàn)代科技為背景的信息給予"生活型"題。解答信息給予題的過程分三步:(1)在審題中進(jìn)行信息處理。排除與問題無關(guān)的干擾信息,提取對問題有關(guān)的有效信息,抽去生活、生產(chǎn)背景,建立相應(yīng)的物理過程;這一步是關(guān)鍵,也是難點,可以說成敗在此一舉。(2)是解析所建物理過程,確定解題方法或建立解題模型;(3)求解。例如:自然界存在的放射性元素的原子核并非只發(fā)生一次衰變就達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài),而是要發(fā)生一系列連續(xù)的衰變,終達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài).某些原子核的衰變情況如圖所示(N表示中子數(shù),Z表示質(zhì)子數(shù)),則下列說法正確的是( )。A.由到的衰變是α衰變 B.已知的半衰期是T,則8個原子核經(jīng)過2T時間后還剩2個 C.從到共發(fā)生5次α衰變和2次β衰變 D.圖中發(fā)生的α衰變和β衰變分別只能產(chǎn)生α和β射線注意:本題關(guān)鍵是要從圖像中提取有用信息,除去與選項相關(guān)的元素,直擊目標(biāo)并將所學(xué)知識應(yīng)用于本題的選項判斷中。解析:由到放出電子,則此衰變是β衰變,選項A錯誤;半衰期是大量原子核衰變的統(tǒng)計規(guī)律,對少數(shù)的原子核不遵循,選項B錯誤;變?yōu)?質(zhì)量數(shù)少20,則發(fā)生了5次α衰變,根據(jù)5×2-n=8得n=2,知發(fā)生了2次β衰變,選項C正確;圖中發(fā)生α衰變和β衰變時,往往伴隨γ射線產(chǎn)生,選項D錯誤。

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