1.所謂對口升學,就是普通高等對口招收職業(yè)中專、技工學校、職業(yè)高中的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。"對口"是指所報專業(yè)相同或相近。對口升學與普通高中升學相比有自身的優(yōu)勢。
2.對口升學考試內(nèi)容固定,凡職業(yè)學校,技工應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格,考試和普通高考時間相同,分文化和專業(yè)綜合兩部分。
3.同一院校招生中,職業(yè)教育考生錄取分數(shù)線大大低于普通高中錄取分數(shù)線,而且學生在校學習和畢業(yè)待遇完全相同。4.通過對口高考升學的生,既有扎實的理論知識,又有嫻熟的專業(yè)技能,深受用人單位歡迎。
長沙華中醫(yī)衛(wèi)學校 招生簡章
很多人在步入社會后,充分感受到了職場競爭的殘酷。對于這些學生,回來上中職學技術(shù),是非常有出路的。下面是老師整理的學校一些相關(guān)資料以及接受希望對大家有幫助長沙華中醫(yī)衛(wèi)學校 招生簡章
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1、建立健全規(guī)章制度,構(gòu)建班級制度文化
班級建設(shè)的項工作就是班規(guī)的制定和執(zhí)行。在班級規(guī)范中,重要的一項內(nèi)容就是班規(guī),班級管理的能動性就在于建立班規(guī),并讓學生遵守,不使任何學生游離規(guī)范之外。讓他們在班規(guī)的教育中既知道遵守班規(guī)對個體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規(guī)對個人和班級的不利之處。我認為班規(guī)的制定是根據(jù)本班學生的情況,讓學生參與共同制定的一項規(guī)定。在執(zhí)行過程中,后期做一些修改和補充,內(nèi)容應(yīng)具體簡明、可操作性強、人性化。
對口升學是什么意思?
2.教師應(yīng)注重理論和實踐相結(jié)合,重視積累和思考
教師應(yīng)將教育科研和教學實踐相結(jié)合,真正做到在教學中研究,在研究中教學,將教育科研滲透于常規(guī)的教育教學之中,在實踐中學習、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學,才能提高教學質(zhì)量,教學和研究相結(jié)合,不僅使教師認識到教育科研進而和教學活動的密切關(guān)系,還能突出教育科研的實踐性,這正是我們從事教育科研的目的。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備藥學服務(wù)、處方調(diào)劑、藥品質(zhì)量控制、藥品購銷和管理能力;畢業(yè)后能在醫(yī)藥公司、零售藥店、醫(yī)院藥房、健康服務(wù)機構(gòu)從事用藥指導、藥物咨詢、健康教育、藥品調(diào)配和銷售及藥品質(zhì)量管理、采購和商務(wù)服務(wù)的藥學技術(shù)技能型人才。
??主要課程:藥理學、藥劑學、藥事管理與法規(guī)、臨床醫(yī)學概要、醫(yī)藥市場營銷技術(shù)、藥學服務(wù)、臨床營養(yǎng)學基礎(chǔ)、中成藥學、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理實務(wù)。
就業(yè)方向:在醫(yī)藥公司、社會藥房、醫(yī)療機構(gòu)和健康服務(wù)機構(gòu)從事藥學服務(wù)、藥品的供應(yīng)和質(zhì)量管理、醫(yī)藥商品的采購和銷售及藥物的配制等工作。
就業(yè)前景:近年來,隨著城鎮(zhèn)化、人口老齡化、生態(tài)環(huán)境及生活方式變化,把衛(wèi)生健康事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。立足于專業(yè)化服務(wù)和大健康市場,醫(yī)藥行業(yè)迎來了快速發(fā)展的新階段。藥品質(zhì)量、用藥安全、藥品供應(yīng)成為藥學行業(yè)的工作重心,藥品質(zhì)量管理和藥學服務(wù)水平成為企業(yè)的核心競爭力。行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,對從業(yè)人員賦予了新的要求,各藥房對用藥指導人員和健康咨詢服務(wù)人員需求增加,各醫(yī)藥公司對藥品質(zhì)控、質(zhì)管人員及專業(yè)銷售人員、特殊藥品購銷人員需求增加,各醫(yī)院對靜脈配置藥學工作人員需求增加。藥品服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)的具有藥品質(zhì)量管理、合理用藥指導、藥品專業(yè)購銷能力的技術(shù)技能型人才成為各醫(yī)院、醫(yī)藥公司、藥房的搶手人員,就業(yè)前景非常好
