郴州幼兒師范_郴州幼師教育專業(yè)_郴州幼師 湘南幼兒師范高等專科學(xué)校(含五年制)以培養(yǎng)培訓(xùn)*、幼兒園教師為主,同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)急需的各類大中專專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校是教育部確認(rèn)的*幼兒教師"國(guó)培計(jì)劃"項(xiàng)目實(shí)施單位,是湖南省教育廳認(rèn)定的大專層次*及幼兒園教師培養(yǎng)基地,是郴州市*校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)中心。近年來(lái),學(xué)校先后被評(píng)為"湖南省文明校園""湖南省五四紅旗團(tuán)委""湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位""湖南省中*教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位""湖南省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體""湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校""湖南省‘國(guó)培計(jì)劃’項(xiàng)目實(shí)施工作先進(jìn)單位"等。

"學(xué)前教育"之"學(xué)"不是指學(xué)?；?qū)W制,而是指"學(xué)齡","學(xué)前教育"的本義是"學(xué)齡前教育"。

"學(xué)前教育"與"幼兒教育"內(nèi)涵存在某些重合,但差異也很明顯。"幼兒教育"更多地是從人的自然發(fā)展過(guò)程對(duì)兒童特定發(fā)展階段的教育作出界定,其主要依據(jù)不同年齡階段兒童的身心發(fā)展特點(diǎn);而"學(xué)前教育"更多地是從學(xué)校教育的立場(chǎng)對(duì)兒童的教育階段作出界定。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190

學(xué)前教育是一個(gè)含糊其辭的概念。"學(xué)前教育"之"學(xué)"的內(nèi)涵,認(rèn)為其無(wú)論是指"學(xué)校"還是"學(xué)制","學(xué)前教育"概念都難以成立:如果是指學(xué)校,幼兒園已是學(xué)校,如何可稱學(xué)"前";如果是指學(xué)制,很多已將幼兒園納入學(xué)制體系之內(nèi),其也并非學(xué)"前"。因此,該文的結(jié)論是:"學(xué)前教育"作為學(xué)制中的一個(gè)階段、人才培養(yǎng)中的一個(gè)專業(yè)以及科學(xué)研究中的一個(gè)*,均名不副實(shí),宜代之以"幼兒教育"。

"幼兒教育"和"學(xué)前教育"關(guān)注的都是幼小兒童的教育問(wèn)題(3—6歲甚或0—6歲),但"學(xué)前教育"是從當(dāng)下的幼兒教育是未來(lái)學(xué)校教育的前一階段、是從有利于幼兒未來(lái)接受學(xué)校教育的立場(chǎng)考慮幼兒教育。可見(jiàn),兩個(gè)概念存在區(qū)別,所指有所側(cè)重,無(wú)法相互替代。

衡陽(yáng)市藍(lán)天工程職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)湖南省教育廳備案,衡陽(yáng)市教育局主管的一所多層次。多形式。綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校占地面積4萬(wàn)平米,校舍建筑面積2萬(wàn)多平方米,有2棟教學(xué)樓、4棟學(xué)生公寓、1棟綜合樓、1棟實(shí)訓(xùn)大樓,各種專業(yè)功能實(shí)訓(xùn)室齊全。學(xué)校設(shè)備固定資產(chǎn)200多萬(wàn)。學(xué)?，F(xiàn)有在職教師52人,另請(qǐng)兼職數(shù)師、行業(yè)15人。