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長沙哪個學校有幼師專業(yè)學校

日期:2022-02-28 21:26:59     瀏覽:33    來源:湖南五年制大專中專招生
核心提示:長沙哪個學校有幼師專業(yè)學校對于成績不是很理想的學生,選擇讀幼師專業(yè)是一個非常不錯的選擇,隨著現(xiàn)在生活水平提高,幼師專業(yè)在我

長沙哪個學校有幼師專業(yè)學校

對于成績不是很理想的學生,選擇讀幼師專業(yè)是一個非常不錯的選擇,隨著現(xiàn)在生活水平提高,幼師專業(yè)在我們得到了迅速發(fā)展,國|家也比較注重幼兒的發(fā)展,得到了國|家的扶助,幼師的待遇也是越來越高,福利也是越來越好,當然公辦學校是更好的選擇,現(xiàn)在我們一起來看看公辦的大專學校的信息,了解一下。

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幼師專業(yè)是一個前景非常不錯的專業(yè),現(xiàn)在國|家也是大力扶助幼師行業(yè),全面各地的開展幼師專業(yè)的學校也是越來越多,所以*生去學幼師專業(yè)是一種非常明智的選擇,因為看到了社會以后需要的缺口,幼師也是比其他行業(yè)更有持久的穩(wěn)定性,工作環(huán)境這些也是非常不錯。但不管同學們選擇是什么學校,要從事幼師,就要考幼兒園教師資格證,才能上崗。

1、長沙幼兒師范高等??茖W校,由湖南省寧鄉(xiāng)師范學校、長沙藝術(shù)實驗學校合并組建,于2020年5月通過教育部備案。學校以湖南省寧鄉(xiāng)師范學校和長沙藝術(shù)實驗學校為基礎(chǔ)創(chuàng)建。

學校聚焦兒童發(fā)展,堅持教師教育底色。2020年擬招生專業(yè)包括:學前教育、早期教育、美術(shù)教育、舞蹈表演、設(shè)計傳媒與制作、數(shù)字媒體應用技術(shù)。努力構(gòu)建學前教育為主體,藝術(shù)教育和信息技術(shù)為支撐的專業(yè)格局,努力打造國內(nèi)*、省內(nèi)的幼兒師范高等??茖W校

2、長沙市英藍中等職業(yè)學校(簡稱英藍職校)是湖南省教育廳備案、長沙市教育局批準成立的全日制中等職業(yè)學校。學校坐落于長沙市天心區(qū)南北主干道芙蓉南路和時代陽光大道西交匯處,臨近湖南省人民*,毗鄰地鐵一號線桂花坪站,交通十分便利,周邊環(huán)境和諧,校園環(huán)境優(yōu)美,是學習育人圣地。

    學校校舍面積5萬多平方米,擁有全新的教學大樓和完善的公共服務系統(tǒng);各類功能室、實驗室、信息技術(shù)室、圖書館、閱覽室、形體室、鋼琴房、實訓場地、室內(nèi)籃球館、羽毛球場、乒乓球館、拳擊館、武術(shù)訓練館等場館均按高標準配備。

3、長沙湘江科技中等職業(yè)學校:該幼師學校自1980年創(chuàng)辦以來,堅持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線,以辦學嚴謹、管理規(guī)范、教學一|流而嬴得了社會的贊同。

4、長沙市拔萃中等職業(yè)學校:該幼師學校以湖南電子科技職業(yè)特色精品專業(yè)為依托,以服務社會為使命,適應市場、開放辦學,各項工作取得了快速發(fā)展。

下面這些學校也有幼兒教育和*教育專業(yè),具體的招生簡章請咨詢老師。

湖南省中南藝術(shù)學校、長沙市信息職業(yè)技術(shù)學校、株洲市幼兒師范學校、湘潭市工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學校、湖南省耒陽師范學校、湖南省衡陽幼兒師范學校、湘中幼兒師范高等??茖W校、湖南民族職業(yè)、張家界旅游學校、益陽師范學校、湘南幼兒師范高等??茖W校、湖南省祁陽師范學校、湖南省道縣師范學校、湖南省芷江師范學校、懷化市旅游學校、新晃侗族自治縣職業(yè)中等專業(yè)學校、婁底幼兒師范學校

★培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握幼師必備的理論知識和專業(yè)技能,從事幼兒教育的道德思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務能力強的中級專門人才。我們的目標是培養(yǎng)*新一代擁有國際先進、國內(nèi)流行專業(yè)技能的早期教育老師。

 

★學習方式與學制

采取集中學習與分散研修相結(jié)合的學習形式,實行學分制的彈性教學管理制度。各科成績考試合格,發(fā)給由省教育廳核準的幼兒教育專業(yè)畢1業(yè)證,學校代|辦幼兒園教師資格證。

 

★專業(yè)特色:

幼師專業(yè)學校畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項基本功,掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,懂得電腦操作、能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學。為此,我們在配備超一|流教學設(shè)施和專業(yè)師資隊伍的基礎(chǔ)上,在學生日常管理上實施準軍事化封閉管理,在教學上致力于學生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,服務理論、英語會話、交流能力和形體氣質(zhì)的基礎(chǔ)培養(yǎng),同時培養(yǎng)學生的團隊精神、職業(yè)操守及持續(xù)學習能力等。

 

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