教學(xué)建設(shè)
截至2015年1月,學(xué)校有中央財政支持重點專業(yè)6個,湖南省卓越校重點建設(shè)專業(yè)4個,精品專業(yè)3個,示范建設(shè)重點專業(yè)6個,示范建設(shè)專業(yè)群重點專業(yè)5個,湖南省精品專業(yè)12個,湖南省特色專業(yè)2個,湖南省級教改試點專業(yè)3個,湖南省高職示范性特色專業(yè)5個,湖南省高職特色專業(yè)2個,湖南省生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)(教師認(rèn)證培訓(xùn))基地2個;有精品課程12門,級精品資源共享課7門,省級精品課程16門。 [2]
中央財政支持重點專業(yè):城市軌道交通運(yùn)營管理、高速鐵路動車乘務(wù)、鐵道交通運(yùn)營管理、鐵路物流管理、機(jī)械設(shè)計與制造、鐵道車輛 [15]
精品專業(yè):鐵道供電技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)、鐵道機(jī)車 [16-17]
教學(xué)改革試點專業(yè):鐵道供電技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)、鐵道機(jī)車 [16-17]
示范建設(shè)重點專業(yè):鐵道供電技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、鐵道信號自動控制、鐵道通信與信息化技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù) [16-17]
示范建設(shè)專業(yè)群重點專業(yè):電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電機(jī)與電器技術(shù)、鐵道機(jī)車 [16]
湖南省卓越校重點建設(shè)專業(yè):城市軌道交通運(yùn)營管理、高速鐵路動車乘務(wù)、鐵道交通運(yùn)營管理、鐵路物流管理 [15]
湖南省精品專業(yè):電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、鐵道信號自動控制、鐵道通信與信息化技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、高速鐵路動車乘務(wù)、城市軌道交通車輛技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造 [15-18]
湖南省級教改試點專業(yè):電子信息工程技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、外貿(mào)英語 [16] [18]
湖南省高職示范性特色專業(yè):電氣化鐵道技術(shù)(裝備制造)、應(yīng)用電子技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)、鐵道機(jī)車、鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù) [2] [17] [19]
湖南省高職特色專業(yè):數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造 [2]
精品課程:
類別 | 時間 | 課程名稱 | 時間 | 課程名稱 |
|---|---|---|---|---|
級精品課程 | 2004年 | 電工基礎(chǔ) | 2005年 | 單片機(jī)原理與應(yīng)用 |
2006年 | 電力電子技術(shù) | 2007年 | 網(wǎng)頁設(shè)計與制作 | |
2007年 | 電機(jī)及控制技術(shù) | 2008年 | 牽引電器的檢查與維護(hù) | |
2008年 | 電力機(jī)車電氣線路的調(diào)試 | 2008年 | JSP程序設(shè)計 | |
2009年 | 電力機(jī)車檢修 | 2009年 | 工業(yè)控制系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù) | |
2010年 | 電氣安裝的規(guī)劃與實施使用 | 2010年 | 使用數(shù)控車床的零件加工 | |
級精品資源共享課 | 2013年 | JSP程序設(shè)計 | 2013年 | 單片機(jī)原理與應(yīng)用 |
2013年 | 使用數(shù)控車床的零件加工 | 2013年 | 網(wǎng)頁設(shè)計與制作 | |
2013年 | 電氣安裝的規(guī)劃與實施 | --- | --- | |
省級精品課程 | 2009年 | 會計核算基礎(chǔ) | 2009年 | 電子設(shè)計自動化(EDA)技術(shù) |
2008年 | 牽引電器的檢查與維護(hù) | 2008年 | JSP程序設(shè)計 | |
2007年 | 數(shù)據(jù)原理與應(yīng)用 | 2009年 | 工業(yè)控制系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù) | |
2008年 | PLC控制系統(tǒng)的安裝與維護(hù) | 2008年 | 審計實務(wù) | |
2007年 | 自動檢測技術(shù) | 2007年 | 數(shù)控編程與操作 | |
資料來源: [20-23] | ||||
教學(xué)成果:
項目名稱 | 時間 | 類別 |
|---|---|---|
基于職業(yè)能力素質(zhì)模型的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 3D 虛擬綜合實訓(xùn)系統(tǒng)的研究與實踐 | 2014年 | 教學(xué)成果獎二等獎 |
基于裝備制造專業(yè)群工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 | 2014年 | 教學(xué)成果獎二等獎 |
軌道交通專業(yè)群頂崗實習(xí)運(yùn)行管理體系創(chuàng)新與實踐 | 2009年 | 教學(xué)成果獎二等獎 |
基于工學(xué)結(jié)合的裝備制造專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建與實踐 | 2009年 | 教學(xué)成果獎二等獎 |
資料來源: [2] [14] | ||
2020年4月,入選首批高等職業(yè)學(xué)校"雙師型"教師隊伍建設(shè)典型案例名單。
