學(xué)?，F(xiàn)占地面積3362畝,建筑面積47萬平方米,固定資產(chǎn)總值11億多元,其中,儀器設(shè)備1.6億元,館藏圖書90多萬冊。在職教職工985人,其中正高職稱70人、副高職稱269人,專任教師中"雙師"素質(zhì)教師比例82%。設(shè)12個二級和教學(xué)部,開設(shè)37個高職專業(yè),面向*27個省市區(qū)招生,全日制在校學(xué)生1.9萬人。

*單招是高職院校單獨考試單獨招生

*單招是高職院校單獨考試單獨招生,是由教育部單獨對中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和普通高*生的一種招生形式。參加招生錄取的學(xué)校主要是一些獨立設(shè)置的全日制普通高職院校和個別招收專科的本科院校。

職業(yè)技能測試是什么?
職業(yè)技能測試也叫職業(yè)適應(yīng)性測試,是以普通高中學(xué)生基本素質(zhì)為基礎(chǔ),根據(jù)高職高專院校(專業(yè))選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求,對報考高職高專院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評價方式。

職業(yè)技能測試的性質(zhì)

職業(yè)技能測試是根據(jù)考試院提前招生考試要求,結(jié)合提前招生政策,設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目之一,主要考察考生的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、實踐意識能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力,側(cè)重考察考生的道德修養(yǎng)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、基本常識、人文素質(zhì)和職業(yè)認(rèn)知及價值取向等。

其目的是測試考生所具有的認(rèn)識、分析、解決問題的潛能,是否具有行業(yè)工作崗位適應(yīng)意識和學(xué)習(xí)能力以及與社會所需的基本科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì),通過對考生進(jìn)行知識與能力的綜合評價,擇優(yōu)錄取。

職業(yè)技能測試的形式與內(nèi)容

測試內(nèi)容分職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三個方面。

職業(yè)意識是學(xué)生對報考專業(yè)(職業(yè))的認(rèn)知和態(tài)度,主要包括學(xué)生對專業(yè)的了解程度、興趣愛好、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格與報考專業(yè)(職業(yè))的匹配程度;