學(xué)校簡介:

長沙職業(yè)技術(shù)是一所由長沙市人民*舉辦的全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,前身是由譚嗣同夫人李閏等人于1902年創(chuàng)辦的湖南省瀏陽師范學(xué)校。學(xué)校占地面積600余畝,現(xiàn)有雷鋒(主校區(qū))和瀏陽(東校區(qū))2個(gè)校區(qū),在校學(xué)生11000余人,教職工600余人,其中碩士、博士學(xué)位教師260余人,副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師130余人。

學(xué)校充分發(fā)揮地處長沙級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中心的優(yōu)勢,緊密對(duì)接長沙支柱產(chǎn)業(yè)鏈,設(shè)置有智能制造工程、汽車工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與信息技術(shù)、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)、特殊教育、學(xué)前教育,開設(shè)有機(jī)械制造與自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、特殊教育、早期教育、學(xué)前教育等28個(gè)專業(yè)。現(xiàn)代裝備制造與服務(wù)、特殊教育、智慧商務(wù)服務(wù)3個(gè)專業(yè)群入圍湖南省特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。近年來,學(xué)校參加湖南省職業(yè)院校技能大賽,連續(xù)6年綜合成績位居全省高職院校,2020年團(tuán)體總分蟬聯(lián)省三等獎(jiǎng),人才培養(yǎng)質(zhì)量深受社會(huì)好評(píng)。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在90%左右,深受社會(huì)歡迎。

學(xué)校堅(jiān)持立足園區(qū)辦學(xué),積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)、世界名優(yōu)企業(yè),共建二級(jí)企業(yè),深化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),打造了戴姆勒奔馳、東風(fēng)雷諾、東軟睿道等一批示范合作項(xiàng)目,建立了長沙市人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、遠(yuǎn)*院、長沙高端裝備制造業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究基地。學(xué)校是湖南省的特殊教育師資培訓(xùn)基地,發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)"特殊教育學(xué)校二期建設(shè)"項(xiàng)目單位、中央財(cái)政的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目單位、中央財(cái)政提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目單位,湖南省教育科學(xué)研究基地等,建有職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓(xùn)基地。

新時(shí)代,新征程,學(xué)校將堅(jiān)持為黨育人、為國育才的初心使命,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,努力建設(shè)高水平高職院校。

單招,是單獨(dú)招生簡稱,也就是高職高專層次學(xué)校的自主招生。它主要面向中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。但是普通高中生很少參加,單獨(dú)招生是授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式,必須于高考前完成錄取。

按教育部規(guī)定,考生參加單獨(dú)招生考試,若被正式錄取,無需參加*統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加*統(tǒng)一高考。單獨(dú)考試

招生是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機(jī)制的試點(diǎn),是高考的組成部分。學(xué)生入校后與統(tǒng)招的學(xué)生待遇相同。

職業(yè)技能測試是什么?

職業(yè)技能測試也叫職業(yè)適應(yīng)性測試,是以普通高中學(xué)生基本素質(zhì)為基礎(chǔ),根據(jù)高職高專院校(專業(yè))選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求,對(duì)報(bào)考高職高專院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評(píng)價(jià)方式。

職業(yè)技能測試的形式與內(nèi)容

測試內(nèi)容分職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三個(gè)方面。

職業(yè)意識(shí)是學(xué)生對(duì)報(bào)考專業(yè)(職業(yè))的認(rèn)知和態(tài)度,主要包括學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解程度、興趣愛好、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)性格與報(bào)考專業(yè)(職業(yè))的匹配程度;