長沙新華電腦借鑒高校和軍事院校的管理模式,結(jié)合電腦教育特點(diǎn),通過實(shí)踐,總結(jié)、完善了一整套適合電腦長、短期教育的管理模式——二元管理模式。"二元管理模式"包含兩個(gè)方面:

1、教學(xué)管理:要求同時(shí)把握"教"與"學(xué)"兩個(gè)元素。在"教"這一元素上,要求電腦教師不僅要具備很高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,還要具備很強(qiáng)的責(zé)任心和管理意識(shí),定期對每位教師工作業(yè)績進(jìn)行量化考核和月度評(píng)比,實(shí)行末位淘汰制。始終認(rèn)為"沒有教不好的學(xué)生"。在"學(xué)"這一元素上,對學(xué)生嚴(yán)格要求,階段性地因材施教,手把手輔導(dǎo),同時(shí)更注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、制度管理:實(shí)行"封閉管理、過程教學(xué)、公寓生活"的模式,在安全方面,保衛(wèi)科24小時(shí)值班,為學(xué)員安心學(xué)習(xí)、安全生活、健康成長提供了優(yōu)越的條件。