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會(huì)理高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi)

日期:2022-01-19 11:03:42     瀏覽:26    來(lái)源:新學(xué)高考學(xué)校
核心提示:【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】?jī)?yōu)勢(shì)一:全*優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。老師都是有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線科任老師,可以有效保證學(xué)生快速提分,為學(xué)生高

【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】

優(yōu)勢(shì)一:全西南優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。老師都是有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線科任老師,可以有效保證學(xué)生快速提分,為學(xué)生高考保駕護(hù)航。

優(yōu)勢(shì)二:入學(xué)簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,15無(wú)效保證退款。

優(yōu)勢(shì)三:軍事化全封閉式管理模式,學(xué)生的衣食住行統(tǒng)一安排。

優(yōu)勢(shì)四:2對(duì)1(一個(gè)班配備兩個(gè)班主任),24小時(shí)守護(hù),保證人身安全。

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考的教師團(tuán)隊(duì)是一支創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合的師資隊(duì)伍。既有多年高考班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也深知現(xiàn)在學(xué)生的心理特征,符合現(xiàn)在高考復(fù)讀生對(duì)老師的要求,在學(xué)習(xí)上既是嚴(yán)師也能與學(xué)生和諧的相處,讓學(xué)生樂(lè)于在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)???,就來(lái)新學(xué)高考!助你圓夢(mèng)高考

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1.入學(xué)測(cè)試:一套科學(xué)的入學(xué)檢測(cè)試卷,找到學(xué)習(xí)漏洞所在,對(duì)癥下藥

2.針對(duì)性制定方案:根據(jù)不同的班級(jí)情況制定解決方案

3.選擇適合教師:根據(jù)復(fù)讀班級(jí)孩子的差異性,匹配到適合孩子教學(xué)的老師

4.學(xué)習(xí)過(guò)程全方位跟蹤:課堂情況及時(shí)反饋,周測(cè),月測(cè)及時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度

5.成績(jī)穩(wěn)步提升:通過(guò)專業(yè)TLE高考輔導(dǎo)系統(tǒng),讓學(xué)生成績(jī)快速有效提升。

【復(fù)讀班型介紹】

1.VIP一對(duì)一

2.強(qiáng)化小班(5人)

3.突破中班(9人)

會(huì)理高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi)

注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng):現(xiàn)在高考更注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)與能力的培養(yǎng),也就是高考命題已經(jīng)由"知識(shí)立意"向"能力立意"轉(zhuǎn)變,這就對(duì)高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提出了更高的要求,體現(xiàn)了對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的導(dǎo)向作用,反對(duì)"題海戰(zhàn)術(shù)",機(jī)械式訓(xùn)練,死記硬背和繁雜的運(yùn)算。無(wú)論在輪復(fù)習(xí),還是在第二輪復(fù)習(xí)中都要把提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力作為目標(biāo)。數(shù)學(xué)能力一般指學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)的能力、探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力,近幾年高考卷在這些方面有很大的體現(xiàn),高考命題組作了很多的探索與努力。同學(xué)們平時(shí)要注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)、訓(xùn)練與提高,數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)本質(zhì)及規(guī)律的體現(xiàn),是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維方式,是提高數(shù)學(xué)能力的基點(diǎn)。這就要求在解題過(guò)程中注意對(duì)各種題型的歸納、提煉,小結(jié)出解題思路與方法,如方程與函數(shù)思想,數(shù)形結(jié)合、分類討論、類比轉(zhuǎn)化、歸納探索、構(gòu)造、對(duì)稱、分析與綜合等,這一指導(dǎo)思想在近幾年高考試題中,無(wú)論在客觀題還是主觀題中都有體現(xiàn),而且越來(lái)越向深度與廣度發(fā)展,同學(xué)們更要重視。比如我們現(xiàn)在在復(fù)習(xí)的函數(shù)這一單元,數(shù)形結(jié)合思想基本上貫穿整個(gè)章節(jié)。不少學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法認(rèn)識(shí)模糊,理解膚淺,運(yùn)用不暢,解題盲目、隨意,結(jié)果造成解題失誤,從而影響成績(jī)的提高。能力的提高有一個(gè)過(guò)程,但必須在復(fù)習(xí)一開(kāi)始就對(duì)自己提出要求,學(xué)會(huì)思考。

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