新學(xué)高考藝體生文化課沖刺

新學(xué)高考,堅(jiān)持質(zhì)量為本,將我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力打造成行業(yè)模范。使教育從"授人以魚(yú)"走向"授人以漁",為學(xué)生配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和 適合的教學(xué)方案, 大程度釋放學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育真正做到"標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化"。引導(dǎo)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生的道路上緊隨社會(huì)的發(fā)展方向,闊步向前!

南充美術(shù)生文化課培訓(xùn)哪家好

一、藝考生班型:

1.一對(duì)一專(zhuān)屬定制(1人)

2.小班(2-8人)

3.中班(10-15人)

二、新學(xué)高考學(xué)習(xí)規(guī)劃:

查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)

1.查漏補(bǔ)缺 夯實(shí)基礎(chǔ):掃除盲點(diǎn),弄懂基本概念,原理,熟悉專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、符號(hào)等

2.取舍有道 刪繁就簡(jiǎn):嚴(yán)扣考綱,立體分割高考真v題,只講藝考生能夠掌握的重點(diǎn),高頻高點(diǎn),放棄難度較大題目;

3."以本為本"把書(shū)讀薄:緊扣課本和考綱,反復(fù)精講基礎(chǔ)題目,反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)試題,反復(fù)熟悉基本解題技能。

專(zhuān)題復(fù)習(xí),能力提升

1.強(qiáng)化知識(shí) 提升能力:要以考點(diǎn)為綱,以主干知識(shí)為主線,對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組整合;

2.題型熱點(diǎn),失誤歸類(lèi):錯(cuò)題歸類(lèi),從解題方法方面進(jìn)行歸類(lèi)分析。對(duì)每一科高考試題的命題特點(diǎn)、解題思路進(jìn)行揣摩、把握、針對(duì)性訓(xùn)練,進(jìn)而準(zhǔn)確、熟練掌握每一種題型的答題要領(lǐng);

3.突出主干,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò):分知識(shí)專(zhuān)題和技能專(zhuān)題強(qiáng)化解題技能。知識(shí)專(zhuān)題仍以重點(diǎn)知識(shí)為核心,強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu),構(gòu)建起專(zhuān)題的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)歷年的經(jīng)典高考題要認(rèn)真分析,總結(jié)歸納解題思路,對(duì)于?？碱?lèi)型,進(jìn)行思維建模訓(xùn)練,練習(xí)時(shí)要"定型定時(shí)定量",即對(duì)重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,規(guī)范考試形式從平時(shí)的每一次答題入手,形成常態(tài)。

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模擬套卷,技巧提升

1.常出錯(cuò)誤再回顧,做到再考零失誤;

2.模擬套卷仿真訓(xùn)練,模擬高考場(chǎng)景;

3.穩(wěn)心態(tài),保證睡眠;

4.押題訓(xùn)練,助力高考;

5.作文范文模版,理化客觀題技巧。

新學(xué)高考為千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想保駕護(hù)航!

高考必背地理大題二

日本工業(yè)分布在哪里?原因?

瀨戶(hù)內(nèi)海和太平洋沿岸。

原因:①日本國(guó)土小,礦產(chǎn)資源缺乏,需進(jìn)口;②日本為島國(guó),海岸線曲折,瀨戶(hù)內(nèi)海和太平洋沿岸多優(yōu)良港口;③日本市場(chǎng)小,需出口工業(yè)品。