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讓孩子們多看英語動(dòng)畫片,一方面可以滿足孩子們對(duì)于動(dòng)畫趣味的需求,另一方面也能同時(shí)刺激著他們的聽覺感官,將英語潛移默化地映入他們的腦海里,并能使他們?cè)诓蛔杂X的情況下對(duì)他們聽到的東西進(jìn)行模仿。當(dāng)他們對(duì)于英語動(dòng)畫片興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們對(duì)于完全聽不懂的英語的排斥感時(shí),這種興趣就開始慢慢地被培養(yǎng)起來了。
此外,孩子們對(duì)于外界事物強(qiáng)大的感悟力,也能幫助他們理解動(dòng)畫片的含義,有助于英語的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,選擇正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)畫片非常重要,史教授強(qiáng)調(diào)說:“小孩子聽和看的東西一定要出自正規(guī)出版社,并且是由標(biāo)準(zhǔn)的英美人錄制的。”否則,不好的動(dòng)畫片可能對(duì)孩子造成誤導(dǎo)。
鼓勵(lì)式教育
培養(yǎng)孩子們學(xué)英語的積極性還有非常重要的一點(diǎn),那就是鼓勵(lì)式教育。當(dāng)然,事實(shí)上這一方法適用于很多*的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子來說,成就感可以促使積極性的產(chǎn)生。家長(zhǎng)或老師如果能善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步,并及時(shí)對(duì)他們的進(jìn)步作出鼓勵(lì)和稱贊,那么孩子們就會(huì)產(chǎn)生成就感,并促使他們產(chǎn)生更大的積極性。
但他要是知道你的鼓勵(lì)是虛假的而不是真實(shí)的,他也會(huì)沒有積極性的。”史教授認(rèn)為,有效的鼓勵(lì)需要建立在家長(zhǎng)使用真實(shí)的語言與真實(shí)的情況下,才會(huì)有效。孩子們盡管還很不成熟,但他們已經(jīng)開始建立起了自己獨(dú)立的判斷力,他們?nèi)绻X得家長(zhǎng)的鼓勵(lì)并不真實(shí),反而會(huì)變得沮喪,甚至失去學(xué)習(xí)的積極性。因此,真實(shí)得當(dāng)?shù)墓膭?lì)同樣非常重要。
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