醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)工作主要包括藥品安全與供應(yīng),而現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)要求,藥學(xué)服務(wù)需全面拓展至多元化服務(wù),因此對臨床藥物及藥學(xué)專業(yè)知識的要求提出了更高的標(biāo)準(zhǔn);由此藥學(xué)再繼續(xù)教育工作也擔(dān)任著重要任務(wù)。
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論文要根據(jù)所存在的問題提出相應(yīng)的對策實行對策后的成果結(jié)論所得出。畢業(yè)論文都有一定的查重率,因此要根據(jù)實際的需求和所設(shè)立的問題提出對策。
藥學(xué)繼續(xù)教育存在的問題
1.重醫(yī)輕藥,藥學(xué)關(guān)注力度不足國內(nèi)醫(yī)療領(lǐng)域?qū)τ谒帉W(xué)的教學(xué)重點在于藥物質(zhì)量與藥品供應(yīng)為主,而在實際的醫(yī)院工作中也將藥品供應(yīng)作為中心;導(dǎo)致部分領(lǐng)導(dǎo)對藥學(xué)藥師關(guān)注率低下,不重視對藥學(xué)人才的培養(yǎng)提高和繼續(xù)教育。導(dǎo)致藥學(xué)工作者在臨床工作中難以獲取足夠的學(xué)習(xí)進(jìn)修機會,導(dǎo)致藥學(xué)相關(guān)專業(yè)知識更新不足,進(jìn)而影響藥學(xué)監(jiān)護(hù)質(zhì)量。
機制不夠完善
當(dāng)前國內(nèi)雖提出了藥師繼續(xù)教育的一系列要求, 讓藥學(xué)工作者得到一定程度的持續(xù)性專業(yè)教育機會;不過因地區(qū)、環(huán)境、醫(yī)院實際情況等因素導(dǎo)致院內(nèi)藥學(xué)繼續(xù)教育的組織、監(jiān)管機制尚缺乏明確的標(biāo)準(zhǔn),造成藥學(xué)教育的實質(zhì)流于形式,影響了藥學(xué)繼續(xù)教育的深入發(fā)展。