園林景觀小品設(shè)計(jì)要考慮哪些?園林景觀小品的設(shè)計(jì),要充分考慮到周邊的自然景觀、人文風(fēng)情,結(jié)合小品自身的特點(diǎn)靈活布置,使小品的造型風(fēng)格和周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào),滿足人們的審美習(xí)慣。園林景觀小品以其豐富的類型、優(yōu)美的外觀豐富了園林景觀,但是僅從小品本身的造型出發(fā)顯然是不夠的,還要充分考慮其各構(gòu)成要素,例如色彩和材料等都需要和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。在做園林景觀設(shè)計(jì)時(shí),景觀設(shè)計(jì)師要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)行全面細(xì)致的觀察,增強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的感受和理解,研究人在場(chǎng)地中的活動(dòng)規(guī)律,使園林景觀小品能符合人們的行為習(xí)慣、特點(diǎn),充分地滿足各層次人群的多方面需求。例如園林坐凳的高度應(yīng)有一定的要求,太高或者太低都不符合人體工程學(xué)的原理。

課程大綱
階段一:藝術(shù)造型基礎(chǔ)課程
美術(shù)基礎(chǔ):素描的作用、素描的概念、素描的握筆姿勢(shì)、素描的線條排線方法;理論知識(shí)的練習(xí);對(duì)物體結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行分析繪制;對(duì)多種造型單體進(jìn)行結(jié)構(gòu)素描分析繪制;掌握物體黑白灰的關(guān)系;對(duì)多種造型單體進(jìn)行組合練習(xí),理解物體之間構(gòu)成關(guān)系;美術(shù)基礎(chǔ):速寫美術(shù)素描,色彩基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練光影素描,增強(qiáng)對(duì)物體的立體感覺。
階段二: 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程
平面構(gòu)成的概念、骨骼關(guān)系、要素(點(diǎn)、線、面);平面構(gòu)成形式的分類(基本、重復(fù)、漸變、發(fā)射、特異、空間、密集、肌理);色彩構(gòu)成中色彩的原理、三原色、色彩的三大要素、色彩與光的關(guān)系、色彩的混合;色彩構(gòu)成中色彩對(duì)比;色彩調(diào)和論及調(diào)和法則;色彩的情感與表現(xiàn);色彩的要素、各組合的原則及方法;
階段三:手繪設(shè)計(jì)技法課程
速寫風(fēng)景的形式與表現(xiàn)手法;速寫風(fēng)景的步驟與表現(xiàn)方式、速寫風(fēng)景的取景、構(gòu)圖及****角度的選擇與視平線位置的確定;建筑、樹木、花卉、山石、平流、泉瀑、云煙的畫法;色彩靜物與色彩風(fēng)景的畫法;園林總平面、分平面、節(jié)點(diǎn)施工圖手繪。
階段四:園林景觀手繪表現(xiàn)
速寫風(fēng)景的形式與表現(xiàn)手法;速寫風(fēng)景的步驟與表現(xiàn)方式、速寫風(fēng)景的取景、構(gòu)圖及多角度的選擇與視平線位置的確定;建筑、樹木、花卉、山石、平流、泉瀑、云煙的畫法;色彩靜物與色彩風(fēng)景的畫法; 園林總平面、分平面、節(jié)點(diǎn)施工圖手繪。
階段五:ATUOCAD園林景觀圖
利用CAD繪制園林景觀中小品的平立剖面圖,繪制地形入口圖、園路圖、花池樹池布置圖、放線圖、水電圖等綜合性的施工圖紙。

園林景觀小品設(shè)計(jì)要考慮哪些?園林景觀小品的設(shè)計(jì),要充分考慮到周邊的自然景觀、人文風(fēng)情,結(jié)合小品自身的特點(diǎn)靈活布置,使小品的造型風(fēng)格和周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào),滿足人們的審美習(xí)慣。園林景觀小品以其豐富的類型、優(yōu)美的外觀豐富了園林景觀,但是僅從小品本身的造型出發(fā)顯然是不夠的,還要充分考慮其各構(gòu)成要素,例如色彩和材料等都需要和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。在做園林景觀設(shè)計(jì)時(shí),景觀設(shè)計(jì)師要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)行全面細(xì)致的觀察,增強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的感受和理解,研究人在場(chǎng)地中的活動(dòng)規(guī)律,使園林景觀小品能符合人們的行為習(xí)慣、特點(diǎn),充分地滿足各層次人群的多方面需求。例如園林坐凳的高度應(yīng)有一定的要求,太高或者太低都不符合人體工程學(xué)的原理。