大綱要求考生能記住大綱規(guī)定的語法知識;能正確使用語法知識,恰當(dāng)理解使用中的各種語言現(xiàn)象;能夠使用大綱規(guī)定的各類語言知識,整體理解不同形式的語篇;能夠在特定的語境中比較得體和連貫地表達(dá)自己的意思;能夠有效地識別語篇中的明顯錯誤。成人高考英語試題中的閱讀理解、完形填空、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)四個題型都屬于對考生基本語言應(yīng)用能力的考查。較熟練地掌握下列各項語法知識并能在語言運(yùn)用中借助這些知識進(jìn)行語言交際。

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句法部分:句子的種類一一陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句;句子成分一一主語、謂語、表語、直接賓語和間接賓語、定語、狀語、賓語補(bǔ)足語;倒裝結(jié)構(gòu);簡單句的五種基本句型;主謂的一致關(guān)系。

詞法部分:名詞的種類、數(shù)和所有格;冠詞、代詞的基本用法;it作引導(dǎo)詞、非人稱代詞和在強(qiáng)調(diào)句型中的用法;數(shù)詞、形容詞和副詞的基本用法;動詞的種類、時態(tài)、語態(tài)、語氣和非謂語動詞的基本用法;常用介詞和連詞。

近幾年的試題,在考查語法知識的同時,注意到了知識的覆蓋面,設(shè)計了特定的、較為真實(shí)的語言情景,綜合考查考生在一定的語境中運(yùn)用語言知識的能力。太部分試題都有明確的語境設(shè)置,單靠死背語法規(guī)則很難選出佳答案。因此我們將近幾年語法知識的考核界定在理解層次上。這并不是不要記憶,而是要求考生在記憶的基礎(chǔ)上能夠恰當(dāng)理解使用中的各種語富現(xiàn)象,反過來再加深對語法知識的記憶。

考生在復(fù)習(xí)時,除了必須牢記語法規(guī)則外,還應(yīng)有所側(cè)重。此外,加強(qiáng)系統(tǒng),弄清各語法知識點(diǎn)之間的有機(jī)聯(lián)系也是至關(guān)重要的。我們建議以動詞為突破口,將其他知識點(diǎn)歸攏在動詞周圍,加強(qiáng)針對性,減少盲目性。

展望今后的試題,知識覆蓋面將會更寬,內(nèi)容跨度更大;更加強(qiáng)調(diào)語境的作用,加大對語言能力的檢測力度;更加強(qiáng)調(diào)交際英語的應(yīng)用;仍然會以動詞考查為重點(diǎn),對不定代詞、連詞、定語從句、情態(tài)動詞等的考查力度不會減弱;可能以新的角度考查以前沒考過的知識點(diǎn)。

后,按大綱所給知識點(diǎn)順序,研究歷屆成人高考試題。找出其規(guī)律性的東西,摸清命題思路和設(shè)問角度,從而做到心中有數(shù),切記不要陷入題海之中。只要按大綱要求,掌握大綱規(guī)定的詞匯和基本語法知識,再加以有針對性的復(fù)習(xí),肯定會收到事半功倍的效果。