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【推薦學習方法】
北京海淀區(qū)*物理補習班報名？我們看看這些人大附中的同學，他們有怎樣的學習態(tài)度。從他們對學習態(tài)度的回答可以看出他們普遍是把學習看成是一種興趣，而不是看成一種累贅、一種負擔。
1.我要學
我們常常說興趣是*的老師，對學習有了興趣它就變成了我要學而不是要我學。我要學就能發(fā)揮自己內在的智力因素和非智力因素，動員自己的潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學的話，家長要你學，老師要你學，為了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理，甚至有些學生精力不放在學習上，而在網絡上，變成網蟲，更有甚者離家出走。正像林茜同學所說的，她認為只有在學習中找到樂趣，你就會主動地學，只有主動地學時接受到東西才是最多的。這樣不是把學習成績當做目標，而是把學到的東西當做自己的目標，這就站得更高，而不是對分數斤斤計較，所以我一向對分數比較平淡。
也正像蘭玥同學所說的，有了興趣學習才會有動力，而且學習起來容易接受，知識容易記得住。如果沒有興趣，今天是被人逼著去學，叫你背公式，那樣我覺得記憶效果就不會好。所以我覺得學習主要還是興趣。如果沒有興趣應盡量培養(yǎng)興趣，把有意思的部分挖掘出來，讓自己喜歡上這個*，然后在這個*上才有發(fā)展。
2.富有好奇心，追求知識
把學習看成一種興趣就會不斷地去刨根問底，追求知識。有了好奇心自己就會培養(yǎng)創(chuàng)新精神。正像甘斯亭同學所說的，她自己學習興趣挺大的，而且覺得自己好奇心比較強，對什么都感興趣，喜歡刨根問底。我覺得學習是我喜歡的事情。王菁同學對學習態(tài)度的回答是有興趣愛好，可以學到很多知識，滿足好奇心。
好奇心是創(chuàng)新人格的重要組成部分。我覺得現在中*教育和媒體宣傳的創(chuàng)新心理，即重視創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教育和宣傳無疑是正確的，但是不足之處就是忽視了創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。我覺得在創(chuàng)新人格、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力相互聯(lián)系、相互制約的創(chuàng)新心理結構中，對創(chuàng)新人格的培養(yǎng)在中學學生中是最重要的。
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