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湘潭*成人教育/成人教育網(wǎng)

日期:2021-10-21 10:43:11     瀏覽:60    來源:長沙多點(diǎn)教育咨詢有限公司
核心提示:論學(xué)歷和能力的重要性用,我肯定覺得能力是重要的,但是能力都是通過工作經(jīng)驗(yàn)積累出來的。但是你沒有學(xué)歷有好的工作就業(yè)機(jī)會都抓不

論學(xué)歷和能力的重要性用,我肯定覺得能力是重要的,但是能力都是通過工作經(jīng)驗(yàn)積累出來的。但是你沒有學(xué)歷有好的工作就業(yè)機(jī)會都抓不住。沒有好的機(jī)會就更別提能力提升了。下面是小編介紹的湘潭*成人教育/成人教育網(wǎng)相關(guān)資料,有什么問題可以直接添加小編微信

湘潭*創(chuàng)辦于1958年,是黨和及人民軍隊(duì)的主要、一代偉人毛澤東同志親自倡導(dǎo)創(chuàng)辦的綜合性*重點(diǎn)*。1958年9月10日,毛澤東同志親筆題寫"湘潭*"校名,并囑托"一定要把湘潭*辦好"。學(xué)校自創(chuàng)辦之日起,就傳承了紅色基因和血脈,寄托了毛主席對故鄉(xiāng)的深情眷戀和對社會主義教育事業(yè)的殷切期望。

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1978年,學(xué)校與北京*、清華*、復(fù)旦*等高校一起,被國務(wù)院確定為首批88所*重點(diǎn)*,成為*16所文理工綜合性重點(diǎn)*之一。

含金量是某些人自己強(qiáng)加的概念,只要是承認(rèn)的學(xué)歷,都有含金量!沒有區(qū)分!手心手背都是教育部的肉!"到2020年,*普及高中階段教育,適應(yīng)*畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。"4月6日,教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會部出臺《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃(2017-2020年)》(下稱《攻堅(jiān)計(jì)劃》),我國將在確保義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)上推進(jìn)普及高中階段教育,滿足適齡青少年接受高中階段教育的需求。(三湘都市報(bào)訊)從省教育廳獲悉,我省也正在開展普及高中階段教育改革,到2020年,全省高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到93%以上,同時(shí)鼓勵各地探索開展學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認(rèn)的普職互通試點(diǎn)工作?!娟P(guān)鍵詞】普及程度推動普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展提起高中階段教育。

建校以來,湘潭*牢記偉人囑托,勵精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng),在沒有經(jīng)過大規(guī)模合并的情況下以一校之力雄居《泰晤士報(bào)高等教育》(THE)國內(nèi)高校第45位。湘潭*是國內(nèi)為數(shù)不多的同時(shí)進(jìn)入THE、USNEWS兩大權(quán)威國際*排行榜的高校。目前學(xué)校是湖南省一所與教育部共建*、湖南省人民*與國防科工局共建高校

【《計(jì)劃》摘要】探索發(fā)展綜合高中,完善課程實(shí)施、學(xué)籍管理、考試招生等方面支持政策,實(shí)行普職融通,為學(xué)生提供更多選擇機(jī)會。建立普通高中和中等職業(yè)學(xué)校合作機(jī)制,探索課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通?!竞吓e措】我省鼓勵探索"普職融通"。各地可探索開展學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認(rèn)的普職互通試點(diǎn)工作。中等職業(yè)學(xué)??梢越邮諒钠胀ǜ咧谢蚱渌瑢哟螌W(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生,并承認(rèn)其已修相同課程的學(xué)習(xí)成績或?qū)W分,但其轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間不得少于1年半。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加市州教育行政*組織的統(tǒng)一測試、擇優(yōu)公示后,可轉(zhuǎn)入普通高中就讀,但總?cè)藬?shù)應(yīng)控制在各中等職業(yè)學(xué)校當(dāng)年招生人數(shù)的1%以內(nèi)。學(xué)籍互轉(zhuǎn)后,原學(xué)校學(xué)籍予以注銷,學(xué)生在原學(xué)校享受的各種政策性資助也同時(shí)相應(yīng)取消。

具備從事行政管理工作的良好職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)目標(biāo)行政管理專業(yè)以各級黨政機(jī)關(guān)、社會組織和企事業(yè)單位的行政管理事務(wù)為研究對象,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的高素質(zhì)行政管理專門人才。要求學(xué)生接受行政管理的系統(tǒng)訓(xùn)練,兼具管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面知識,具備較高的管理、經(jīng)營、策劃、調(diào)研、交際等能力,畢業(yè)后適合到各級黨政機(jī)關(guān)、社會組織、企事業(yè)單位從事行政管理、政策研究、管理規(guī)劃、外事交流、宣傳策劃、機(jī)關(guān)管理、人事管理、高級文秘等工作。培養(yǎng)要求行政管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識,受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練。

落實(shí)好普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生)免除學(xué)雜費(fèi)政策。積極推進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生免費(fèi)教育。鼓勵企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個(gè)人設(shè)立獎助學(xué)金?!竞吓e措】加大對貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的高中教育發(fā)展扶持力度。以加快推進(jìn)農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃為契機(jī),加大農(nóng)村中職學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施投入力度,逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi),率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi),實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。釋疑"普及高中階段教育"≠"實(shí)行高中義務(wù)教育"華東師范*袁振國教授介紹,"普及教育"是教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo),也是教育發(fā)展過程中層次不斷提高的歷史要求。

 

 

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