石家莊韓語培訓(xùn)中心排名-哪個學(xué)?？孔V,石家莊學(xué)習(xí)韓語的學(xué)校有幾所,哪個學(xué)校好呢?下邊給大家介紹一下春輝教育,可供大家參考。

在初級階段,接觸的語法相對簡單,不會造成太多的疑問。但是到了中級,語法可能就會變成許多同學(xué)為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法,敬語體和半語體的應(yīng)用,單詞在不同助詞下的變形,還有那長的不得了的句子,讀了數(shù)遍依然不知所云。無怪乎許多同學(xué)都把語法作為" "的對象。但是語法的學(xué)習(xí)又至關(guān)重要,它是我們迅速了解一門外語的結(jié)構(gòu),短時期內(nèi)速成的關(guān)鍵。與漢語相比,韓語的語法的確復(fù)雜很多,翻開任何一本講解語法的書籍,總會把你看的如墜霧中,而對于如何區(qū)別相近詞尾的說明,恐怕會讓你更加眉頭緊鎖。那么在如此強大的語法帝國面前,有沒有闖關(guān)的秘籍呢?答案當(dāng)然是" "。怎么才能學(xué)好韓語中級呢,下面介紹幾招,助你輕松闖關(guān)成功。

1、去除對語法的畏懼心理,輕松面對。
語言既然是為人服務(wù)的,那么它就不會難到你盡力了還學(xué)不會的程度。而且即使你語法沒有用好,只要關(guān)鍵詞出來,對方還是可以了解你的意圖,沒什么大不了的。
2、在紛繁復(fù)雜的語法中尋找規(guī)律。
石家莊雅恩教育韓語培訓(xùn)采用韓國原版教材,教材中中每一課的語法都有一個側(cè)重,基本不會重復(fù),而且非常實用,會一直伴隨著你學(xué)習(xí)的歷程。以它們?yōu)橹骶€,將以后學(xué)到的語法穿插進去,在比較區(qū)別時加入例句的對比。這些工作是要大家在課下自己完成的。很多同學(xué)在上課時非常明白,但是回去后疏于整理,三天之后就已經(jīng)忘得差不多了,應(yīng)用的時候又會發(fā)生混亂。"忘記"是非常正常的情況,語言學(xué)習(xí)就是不斷重復(fù)的過程,但是你有沒有一個,在你忘記時,可以幫你迅速恢復(fù)記憶的,自己的語法手冊呢?
3、了解韓國人的語言習(xí)慣。
對一個韓國人來說,判斷他的國語水平高低,一是看他的連詞應(yīng)用是否靈活得體,還有就是看他寫的句子有多長。如果在對話中或者一句話,一種邏輯意思出現(xiàn)數(shù)次,那么他可能會選擇不同的連詞應(yīng)用,以避免重復(fù)。這些連詞本身的區(qū)別不大,先用哪一個,有的時候全憑個人習(xí)慣。對待這樣的語法,理解了意思之后,多讀讀例句就可以。遇到相同的情況,自己能模仿著說就沒問題了。
同時,韓國人還習(xí)慣長定語的形式,比如這樣的一句話:"韓語由朝鮮王朝時期的世宗大王創(chuàng)立,距今已有幾百年的歷史了。",如果按照韓語的習(xí)慣,一般會寫成:"由朝鮮王朝時期的世宗大王創(chuàng)立的韓國語距今已有幾百年的歷史了。",這也是句子比較長的原因之一。對于這樣的句子,就要努力找到中心詞,而那些平時讓我們感厭煩的助詞便派上了大用場。首先去除時間、地點狀語,這些詞后面通常都有個 ,然后找出定語部分標(biāo)示出來,接著去掉副詞 , , , , ,和以- ,- 結(jié)尾的形容詞副詞,剩下的東西就不多了。第二步便是根據(jù)連接詞尾的含義,確定每一部分的邏輯意義。一般說來, , , , 等詞,常常是將句子劃分成前后兩個部分的標(biāo)志。后提醒一點,如果句中定語過長,可以在翻譯時把它提出,單獨成一句話,這樣就方便理解句義了。
4、應(yīng)用時間療法。
有時對于某些語法,實在感到混亂時,可以暫時不用理會,先將它記錄下來,繼續(xù)下面的學(xué)習(xí),過了一段時間之后再回過頭看去,往往就有所領(lǐng)悟,迎刃而解了。這是時間神奇的力量啊,給了你的大腦一個理解吸收升華的過程,還有就是語言各個部分之間的關(guān)聯(lián)性在幫助。
5明確學(xué)習(xí)語法的目的。
語法是為語言服務(wù)的,永遠(yuǎn)要在語境中學(xué)語法,也不要怕出錯,被人糾正的語法往往是印象深刻的,也是以后永遠(yuǎn)不會再犯的錯誤。明確了語法規(guī)則,就趕快找個人練練,寫篇文章試試吧。
總結(jié):戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視;了解習(xí)慣,尋找規(guī)律,在練習(xí)中成長,在錯誤中前進。 怎么學(xué)好韓語中級你心里有自己的計劃了沒?