湖南師范*繼續(xù)教育怎么樣

經(jīng)過50余年的發(fā)展,該校繼續(xù)教育積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,形成了鮮明的辦學(xué)特色。

首先,全日制成教是該校職后培訓(xùn)的一塊品牌。

全日制成教辦學(xué)是在原湖南教育成教脫產(chǎn)辦學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,兩校合并后,依托學(xué)校全日制普通教育雄厚的師資力量、科研實力和良好的教學(xué)、實驗設(shè)備,全日制成教學(xué)生的文化專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)顯著提高。

從2001年起,該校全日制成教學(xué)生的考研錄取率均維持在10%左右,其中80%被進入"211工程學(xué)校的名校錄取。

全日制成教英語專業(yè)學(xué)生專業(yè)英語考試的一次性合格率接近60%。

全日制成教學(xué)生在學(xué)校組織的校園文化藝術(shù)節(jié)、*生運動會等活動中連續(xù)獲得大獎,在2006年的全省普通高等學(xué)校*生演講賽上,該校成教學(xué)生獲得全省名的優(yōu)異成績。

其次,全日制自考助學(xué)是該校繼續(xù)教育的另一亮點。

該校全日制自考助學(xué)以專業(yè)多、規(guī)模大、通過率高、辦學(xué)規(guī)范而享譽全省。

再次,該校繼續(xù)教育辦學(xué)具有明顯的師范特色。

從專業(yè)設(shè)置來看,該校的成人學(xué)歷教育涵蓋了所有師范類專業(yè),從招生情況來看,有接近50%的學(xué)員來自于中*教育線。

非學(xué)歷培訓(xùn)更是局限于地(市)縣教育行政干部和中*教師的培訓(xùn),具有明顯的師范特色。

這種特點的歷史原因在于,合并前,原師大和原湖南教育都有教師教育的歷史和傳統(tǒng),原師大主要著重于全省中學(xué)教師的職前培養(yǎng),原湖南教育著重于全省中學(xué)教師的職后培訓(xùn)。

兩校合并后,學(xué)校從兩校的歷史特點出發(fā),及時提出職前一體化的辦學(xué)思路,加快了職前職后教育的相互借鑒,相互融通,相互促進,使該校的繼續(xù)教育辦學(xué)呈現(xiàn)出濃郁的師范特色。