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客觀的說，在*，中教的發(fā)音能夠和土生土長的外教媲美的還是少之又少的。因此，我們應該鼓勵學生充分利用外教在語音語調教學上具有的先天優(yōu)勢，踏踏實實走好英語學習的*步。 注重實際運用能力的培養(yǎng)，要從聽說入手漸漸加強聽說讀寫譯全方面技能的加強。 成人零基礎英語學習最根本的目的是能夠將英語技能運用到生活和工作中。而良好的語言應用是以聽和說為基礎的。所以，一般情況下衡量一個學生的英語水平如何都會以學員的聽力理解能力和口語表達能力作標準。在英語教學過程中，必須強調聽說能力的培養(yǎng)以提高學生對于語言的應用能力。而在這一點上，外教的作用是顯而易見的。 本文的個別觀點，可能暫時還得不到權威的認可，但是也是經過嚴密的思考得來的，對英語學習或理解英語還是有借鑒作用的。如果你的英語基礎很差，我舉的一些英語有關例子你暫時看不懂，那么可以先跳過去，等學習一段時間之后，再回過頭來看這些東西，又會有新的收獲。如果你實在看到這么多字就煩，推薦你去森博國際英語學成人口語，不需要懂太多也能學。一、人人都是語言天才 除非是智障的人，否則人人都是語言天才，包括你和我。因為，語言是人的天賦，這是人類有別于其他動物的重要特征之一。鸚鵡學舌，再努力，也只不過會模仿人類的幾句語言而已。而每一個人，出生幾年，就都學會說話了。這就是天才。人類的語言天賦，不會區(qū)分細節(jié)語言，也就是說，不會說某某只有漢語的天賦，某某只有英語的天賦。是環(huán)境使然，這個人出身在哪個*，就會說哪個*的語言。 任何動物，學習技能都有個*時期。語言技能，只要你在嬰兒時期或幼童時期學會了本土語言，就說明你沒有錯過學習語言技能的*年齡。不要誤解為，*人長大了再學習英語就錯過學習時期，就很難再學好英語了。不是這樣的，從小開始學英語，當然很有好處，因為那時候的定勢思維少，沒有工作壓力，學習和玩是主要任務，而且從一個人的生命周期來看，越早學習，這一輩子來說接觸英語的時間就越多。但是，這些可以彌補。而且運用得好，母語反而會幫助你學習英語。*有一些英語大師，是從四五十歲才開始學習英語的！ 人們長大后學習英語的才能其實不比小孩差，只是再也沒有這種環(huán)境了。我們看小孩是如何學語言的。小孩子一出生，就有人照看，同時，也開始教他們說話。一開始，為了教他們說會叫“媽媽”或“爸爸”就要教很多天；然后，大人不厭其煩地不斷教其他語言。幼童可不用工作，他們的的任務就是學說話，學走路，而且是有人全天候來教他們的。別人碰見了小孩，也是逗他們，引導他們說話，給他們練習的環(huán)境。你想，這樣得天獨厚的環(huán)境，想不學好語言都難那，誰要是能夠這樣教你學英語，你肯定一兩年之后就是高手了！

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