達(dá)州高考復(fù)讀價(jià)格新學(xué)高考復(fù)讀中心針對(duì)性教學(xué),讓復(fù)讀簡(jiǎn)單

層層攻破高考疑難點(diǎn),讓復(fù)讀簡(jiǎn)單全空調(diào)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜、舒適的星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置,并設(shè)有多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,全然沒(méi)有了寒窗苦讀的艱辛。

新學(xué)高考中心急人所急,想學(xué)員所想,推出以人為本的個(gè)性化教學(xué)思想。一個(gè)復(fù)讀生配備一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)員制定適合的教學(xué)方案。因人而異的教學(xué)模式,較大程度的把復(fù)讀生從做再多題總是不能提分的苦海中解放出來(lái),讓學(xué)生多的時(shí)間去學(xué)習(xí)有突破性的知識(shí),促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)能力上一層樓的提升。新學(xué)高考復(fù)讀中心優(yōu)勢(shì)

一、新學(xué)高考擁有n對(duì)1的服務(wù)團(tuán)隊(duì),包含了規(guī)劃師、班主任、各*授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),心理狀態(tài),能夠確保學(xué)生的成績(jī)可以穩(wěn)步提升!

二、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,吃住一體的全日制模式,讓每一位學(xué)生感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

三、新學(xué)高考復(fù)讀中心有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新課標(biāo)*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處。

新學(xué)高考招生對(duì)象

高三文科理科復(fù)讀文科理科藝體文科理科

新學(xué)高考復(fù)讀班型:

VIP一對(duì)一

基礎(chǔ)提升班(5)

重難點(diǎn)突破班(9)

達(dá)州高考復(fù)讀價(jià)格 二、勤于記憶

記憶不等于背誦。若把背誦認(rèn)為記憶,是不能牢牢記住知識(shí)點(diǎn)的。學(xué)生在學(xué)習(xí)中,可以采用以下記憶方法:

(1)閱讀目錄,以獲得一個(gè)總的概要。閱讀并識(shí)記每一章節(jié)的標(biāo)題,形成一定的知識(shí)框架。

(2)用有顏色的記號(hào)筆將重點(diǎn)的地方劃出,或作重點(diǎn)標(biāo)注。

(3)要學(xué)會(huì)歸納總結(jié),把同類型的歷史事件放到一起,學(xué)會(huì)比較記憶。

(4)經(jīng)?；貞?重復(fù)檢驗(yàn)記憶效果。

記憶要不斷的反復(fù),本人認(rèn)為課后五分鐘回憶能收到較佳的效果。自習(xí)課或放學(xué)后抽半小時(shí)記憶當(dāng)天的內(nèi)容,這樣能進(jìn)一步消化當(dāng)天所學(xué)知識(shí),睡覺(jué)前簡(jiǎn)單回憶提綱也是很好的方法。以上的方法是個(gè)體的記憶方法,也可以采用群體的記憶方法。在課余空閑時(shí)間,找?guī)孜煌瑢W(xué),一位負(fù)責(zé)發(fā)問(wèn),其他的搶答。這既有趣味,又有意義,并且記得特別深。無(wú)論固定性,還是隨意性,只要堅(jiān)持,才有成果。還有做筆記,要善于簡(jiǎn)單化、結(jié)構(gòu)化、體系化,以形成網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu),便于梳理知識(shí)點(diǎn)。

三、自制輔助材料

將某些知識(shí)點(diǎn)歸類,摘錄在一頁(yè)獨(dú)立的紙張上。這便于記憶。還可以以課本為主題,適當(dāng)訂閱有關(guān)歷史的雜志和歷史參考書(shū)。拓展自己的知識(shí)面,這與課內(nèi)歷史學(xué)習(xí)是相輔相成的。