【小編寄語】孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是親子英語的關(guān)鍵。親子英語和英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不沖突。但家長起得作用是最關(guān)鍵的。親子英語學(xué)習(xí)必須借助于大量的學(xué)習(xí)資源。 如果您想了解更多有關(guān)北京西城區(qū)少兒英語強(qiáng)化輔導(dǎo)課程哪里有 ,可撥打下面400免費電話咨詢詳細(xì)的課程班次,學(xué)費和校區(qū)地址,免費預(yù)約體驗課程,歡迎您的來電!
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打破傳統(tǒng)的母語原則
在英語教學(xué)中,用母語教外語是當(dāng)前比較常用的教學(xué)方法,但這種方法使幼兒在用英語時,往往先要在腦子里進(jìn)行一道翻譯程序,這樣,幼兒聽說英語就跟不上正常的語速,影響其英語水平的提高,如“西瓜”用英語怎么說幼兒在理解英語時都先介入漢語,所以,教師應(yīng)盡量使用英語來教學(xué),借助手勢、表情、動作、情景幫助幼兒理解,并堅持同樣的手段,使幼兒習(xí)慣這些手勢加英語的意思。
及時糾正幼兒的語言錯誤,并進(jìn)行表揚鼓勵
幼兒在學(xué)習(xí)語言的過程中,由于幼兒的發(fā)音發(fā)育不夠完善,聽覺的分辨能力和發(fā)音的調(diào)節(jié)能力都比較弱,還常常不能掌握某些音的發(fā)音方法,因而產(chǎn)生語言錯誤是很自然現(xiàn)象,有時口形不對,有時發(fā)音不準(zhǔn)。在教學(xué)過程中,當(dāng)幼兒出現(xiàn)錯誤時,教師不要重復(fù)幼兒的錯誤,不要給予強(qiáng)化,以免引起幼兒錯誤的模仿,也不能直接打斷幼兒思路,苛求糾正語言錯誤,應(yīng)該細(xì)心觀察,找出導(dǎo)致語言錯誤的原因,用委婉、間接的方式啟發(fā)幼兒自己來區(qū)別發(fā)音的正確與錯誤,及時糾正口誤,鼓勵幼兒大膽發(fā)音,而平時教師也應(yīng)多表揚,多鼓勵幼兒,讓幼兒體驗成功帶來的愉悅,從而,增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)英語的積極性。
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