中方縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校升學(xué)班報名材料    為適應(yīng)人才市場需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革,加強實踐動手能力培養(yǎng)。實行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對家長負(fù)責(zé),對學(xué)生實行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90。

’    中方縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校共有正式編制教師116人,在籍學(xué)生1318人。開設(shè)有計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)空間安全、平面設(shè)計、汽修、電子電工、現(xiàn)代農(nóng)藝、畜牧水產(chǎn)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理等九大類專業(yè)。學(xué)校遵循"品質(zhì)成就人生,技能改變命運"的辦學(xué)理念;以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,質(zhì)量為核心,推行"一升二聯(lián)三融合"的辦學(xué)模式,緊緊圍繞職教扶貧、教育均衡發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、助力區(qū)域經(jīng)濟,培養(yǎng)大國工匠辦學(xué)目標(biāo)開展工作,以強化師資隊伍建設(shè)為前提,整合社會資源為,全面施行"崗位績效考核"管理制度
    您的孩子也許就是那個有個性。有特長、有興趣愛好的學(xué)生。所以我們研發(fā)了一套"零基礎(chǔ)"學(xué)知識。學(xué)技能的教學(xué)理念和方案。一定會把您的孩子培養(yǎng)成有知識,有技能,有作為的人!你學(xué)完飽和需求的傳統(tǒng)行業(yè)專業(yè)之后,剛畢業(yè)沒經(jīng)驗,找工作只會更難,但是如果你選擇了一個市場人才稀缺的行業(yè),那么將來招工作,你是非常有優(yōu)勢的,比如說廚師吧,很多人覺得枯燥,覺得沒有前景,不愿意去嘗試,去學(xué),導(dǎo)致市場的人才越來越少。即使讀了普高,三年以后有60%的學(xué)生考不上本科,仍然只有選擇高職院校,不如選擇職高的3+2。5年以后就有大專文憑了;或者選擇讀職高的"綜合班"(shengxue就業(yè)),三年以后參加職教高考(對口高考),考取本科的幾率也很大。你會發(fā)現(xiàn),你的孩子的讀了普高的一些同學(xué)在*時又成了同班同學(xué)。"職生同樣上*",先高考已取消對中專生的"禁令"。
    針對中職生的資助政策主要有三項:guójiā助學(xué)金、guójiā困難補助和學(xué)校獎學(xué)金學(xué)金等助學(xué)項目。guójiā助學(xué)金資助對象為qrz正式學(xué)籍的*在校學(xué)生、湖南連片特困地區(qū)農(nóng)村籍學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2400。qrz正式學(xué)籍*在校學(xué)生的15%和連困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生每人每年可獲得2000助學(xué)金