永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校保就業(yè)嗎    "職校生就業(yè)不再是難事",目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬計(jì)的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動就業(yè)資格制度,也為職校生就業(yè)打開了暢通渠道。
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90。

    永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持走校企合作辦學(xué)之路,形成了*、企業(yè)、學(xué)校三方聯(lián)動以企業(yè)為主的"三聯(lián)一主體"的"校企合作、訂單培養(yǎng)"的辦學(xué)模式,建立了校企融合人才對接、校企融合信息互動和校企融合師資培養(yǎng)三個(gè)長效機(jī)制。教學(xué)模式和評價(jià)模式改革初見成效,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    引進(jìn)社會資金共同創(chuàng)建校辦企業(yè),通過學(xué)生進(jìn)入校辦企業(yè)實(shí)訓(xùn)的方式,幫助學(xué)生順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與崗位技能無縫對接、實(shí)訓(xùn)過程與生產(chǎn)過程無縫對接、校園文化與企業(yè)文化無縫對接、考核評價(jià)與企業(yè)管理無縫對接,既節(jié)約了實(shí)訓(xùn)成本,又推動了學(xué)生培養(yǎng)方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。校園生活豐富多彩,這里即是你夢想的起點(diǎn),也是你成才的搖籃,校園文化優(yōu)勢很多學(xué)生對于嚴(yán)格的管理制度會有些反感,覺得會不會除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),我們也充分考慮到學(xué)生的想法。我校的校園文化生活非常豐富有很多社團(tuán)。
    讀職校有什么好處:職業(yè)教育針對性強(qiáng)。能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實(shí)際需求。能給社會培養(yǎng)高技能人才;職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng),教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;職業(yè)才教育緊跟guójiā職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時(shí)地對現(xiàn)有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域的探索;職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問題。學(xué)校伙食是非常不錯(cuò)的,早餐豐富多樣。有6-8個(gè)單品可供選擇。中餐及晚餐是按照3葷2素1湯標(biāo)準(zhǔn)。做到營養(yǎng)搭配均衡!教師和學(xué)生在同一食堂用餐。食堂大廳裝有監(jiān)控實(shí)時(shí)監(jiān)管。工作人員每天留樣,供后勤*檢查及質(zhì)檢*抽查以bz學(xué)生的飲食ānquán和食材質(zhì)量。
    "職校生就業(yè)不再是難事"。目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡。經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬計(jì)的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動就業(yè)資格制度。也為職校生就業(yè)打開了暢通渠道。"條條大路通羅馬",避開千軍萬馬擁堵的獨(dú)木橋,科學(xué)理性選擇適合自己的教育,才能開啟屬于你的成功之旅。