衡陽(yáng)交通工程學(xué)校教學(xué)質(zhì)量    "兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可升學(xué)",在中職學(xué)校中,有10%左右學(xué)生選擇升學(xué),這些學(xué)生的升學(xué)方式具體有"兩個(gè)起點(diǎn)五條途徑"。對(duì)于*起點(diǎn)的學(xué)生,可以通過(guò)"3+2"途徑升學(xué)。對(duì)于高考起點(diǎn)的學(xué)生,則可通過(guò)技能高考升學(xué)。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學(xué):1:藝術(shù)類普通高考、2:"文化+技能"高考、3:高職高專單獨(dú)高考、4:"3+2"高職高專、5:"五年制"高職高專;
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全。現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90

    衡陽(yáng)交通工程學(xué)校具有與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)雅別致的育人環(huán)境、文明禮貌的師生群體、溫馨和諧的校園氛圍。高標(biāo)準(zhǔn):配齊標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)設(shè)施、長(zhǎng)效直觀的育人設(shè)施、安全高新的文體設(shè)施、時(shí)尚宜人的生活設(shè)施。高素質(zhì):管理人員人人品行正、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)細(xì)、效率高;教學(xué)人員個(gè)個(gè)有學(xué)歷、有能力、有方法、有成果;服務(wù)人員時(shí)時(shí)想著師生、事事為了師生、處處服務(wù)師生、服務(wù)工作做到零失誤;全體學(xué)生身心健美、學(xué)業(yè)優(yōu)異、個(gè)性彰顯、遵紀(jì)守法。
    沒(méi)有yiliu的技能人才就沒(méi)有yiliu的企業(yè),就做不出yiliu的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續(xù)性發(fā)展,而yiliu的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我。食堂伙食怎么樣,是否衛(wèi)生?:學(xué)校伙食是非常不錯(cuò)的,早餐豐富多樣。有6-8個(gè)單品可供選擇。中餐及晚餐是按照3葷2素1湯標(biāo)準(zhǔn)。做到營(yíng)養(yǎng)搭配均衡!教師和學(xué)生在同一食堂用餐。食堂大廳裝有監(jiān)控實(shí)時(shí)監(jiān)管。工作人員每天留樣,供后勤*檢查及質(zhì)檢*抽查以bz學(xué)生的飲食ānquán和食材質(zhì)量。
    學(xué)生如何選技校:看設(shè)備,教學(xué)設(shè)備投入是很大的,是技校投入的主體。有的技校雖然校舍很舊,但舍得在引進(jìn)教學(xué)設(shè)備上投入也算是好學(xué)校。如果汽修學(xué)校只有幾臺(tái)破舊的桑塔納或夏利。那基本上就可以打消前去就讀的念頭了。
    還要看看學(xué)生能否真正動(dòng)手操作教學(xué)設(shè)備,有的學(xué)校不允許學(xué)生動(dòng)手,只能觀看老師演示,那是怕學(xué)生操作過(guò)程中磨損教學(xué)設(shè)備。設(shè)備要多、要先進(jìn)、要舍得讓學(xué)生反復(fù)的拆裝。助:①致公黨省委"一家一"助學(xué)就業(yè)同心溫暖工程項(xiàng)目"致公華中班"學(xué)生(符合條件),資助50個(gè)學(xué)生,每生每年資助生活費(fèi)2000,資助兩年。②針對(duì)*在籍學(xué)生,湖南省集中連片37個(gè)特困縣的農(nóng)村學(xué)生及非集中連片家庭貧困學(xué)生的15%可享受每年2000的guójiā助學(xué)金。