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昆明海亦豐中學(xué)(高考補(bǔ)習(xí))食宿怎么樣?

日期:2021-08-08 14:35:10     瀏覽:98    來(lái)源:云南五年制大專(zhuān)信息推廣網(wǎng)
核心提示:一、食宿情況海亦豐中學(xué)的學(xué)生住宿、餐飲和著裝情況如何?住宿:我校學(xué)生宿舍寬敞明亮8人一間,宿舍內(nèi)配置獨(dú)立*間,洗漱臺(tái),按時(shí)供
一、食宿情況


海亦豐中學(xué)的學(xué)生住宿、餐飲和著裝情況如何?
住宿:我校學(xué)生宿舍寬敞明亮8人一間,宿舍內(nèi)配置獨(dú)立衛(wèi)生間,洗漱臺(tái),按時(shí)供應(yīng)熱水,熱水卡需學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)。學(xué)校免費(fèi)發(fā)放床上用品一套(四件套、床墊、被芯和蚊帳)、男女學(xué)生分棟住宿。每棟宿舍樓都有專(zhuān)職宿管員,夜間安排值班老師巡視。
餐飲:我校對(duì)*學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一配餐。一日三餐(中晚加宵夜),早餐自行前往食堂自由選擇。中、晚餐由老師陪同學(xué)生在教室統(tǒng)一用餐。確保學(xué)生吃得飽吃得好營(yíng)養(yǎng)均衡,避免孩子形成"吃飯過(guò)快、不吃蔬菜、計(jì)劃性差、愛(ài)吃零食。浪費(fèi)飯菜等不良習(xí)慣。
著裝:我校學(xué)生統(tǒng)一著校服(短袖、春裝和冬裝)。新生入學(xué)時(shí)每人免費(fèi)發(fā)放兩套校服(短袖、外套和長(zhǎng)褲),冬裝另行購(gòu)買(mǎi)。

      住宿:我校學(xué)生宿舍寬敞明亮8人一間,宿舍內(nèi)配置獨(dú)立衛(wèi)生間,洗漱臺(tái),按時(shí)供應(yīng)熱水,熱水卡需學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)。學(xué)校免費(fèi)發(fā)放床上用品一套(四件套、床墊、被芯和蚊帳)、男女學(xué)生分棟住宿。每棟宿舍樓都有專(zhuān)職宿管員,夜間安排值班老師巡視。

      餐飲:我校對(duì)*學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一配餐。一日三餐(中晚加宵夜),早餐自行前往食堂自由選擇。中、晚餐由老師陪同學(xué)生在教室統(tǒng)一用餐。確保學(xué)生吃得飽吃得好營(yíng)養(yǎng)均衡,避免孩子形成"吃飯過(guò)快、不吃蔬菜、計(jì)劃性差、愛(ài)吃零食。浪費(fèi)飯菜等不良習(xí)慣。

      著裝:我校學(xué)生統(tǒng)一著校服(短袖、春裝和冬裝)。新生入學(xué)時(shí)每人免費(fèi)發(fā)放兩套校服(短袖、外套和長(zhǎng)褲),冬裝另行購(gòu)買(mǎi)。

二、學(xué)校簡(jiǎn)介/師資力量


      昆明海亦豐中學(xué)擁有一支高水平、富有激情、高度負(fù)責(zé)、勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取、創(chuàng)新教學(xué)的教師隊(duì)伍,師資力量雄厚。結(jié)合我校先進(jìn)的辦學(xué)理念、更符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)管理體系,能夠極大得提升教學(xué)效果和效率,培養(yǎng)出"高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高能力"的學(xué)生。大多數(shù)教師來(lái)自教育發(fā)達(dá)省份的985及211名校,其中高中授課教師70%以上為研究生,*授課教師50%以上為研究生。高度負(fù)責(zé)、教學(xué)水平高、心態(tài)良好和富有激情是我校對(duì)授課老師的基本要求。我校高聘請(qǐng)、*帶頭人及骨干教師,擁有多年豐富的教學(xué)及命題經(jīng)驗(yàn),達(dá)到教師教學(xué)水平。目前,高中部共有教師160人,其中,專(zhuān)職授課教師100人,專(zhuān)職班主任60人。具有研究生學(xué)歷112人,名校本科學(xué)歷48人。*部共有教師100人,專(zhuān)職授課教師60人,專(zhuān)職班主任40人。具有研究生學(xué)歷50人,名校本科學(xué)歷50人。

三、小提示


海亦豐中學(xué)是否實(shí)行分層教學(xué)

      我校實(shí)行分層教學(xué)。分層教學(xué)大的優(yōu)點(diǎn)是因材施教,針對(duì)性強(qiáng)。我校不存在歧視基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,分層教學(xué)是讓學(xué)生首先聽(tīng)得懂,跟得上,這樣才談得上質(zhì)量與成績(jī)。分層教學(xué)同時(shí)讓不同級(jí)部的同等班級(jí)進(jìn)行相互比較,以激發(fā)老師和學(xué)生的"教""學(xué)"積極性。所以分層教學(xué)才可能讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績(jī)的快速逆轉(zhuǎn),讓基礎(chǔ)好的學(xué)生成績(jī)更加優(yōu)異。




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