天津學大教育會在1對1個性化教學的過程中,能夠將教材情境轉化為一些許多學員真正關注和感興趣的典型生活實例進行教學,幫助學員更加形象生動的理解數學問題。學大教育認為,教師盡可能的挖掘生活中可利用的素材,呈現具有真實背景的數學問題,引導學員如何觀察、讀懂生活中的數學可能是教學中更為重要的。這樣不僅僅能夠充分激發(fā)學員的學習興趣,還可以讓他們主動地發(fā)現問題和解決問題,培養(yǎng)其獨立思考的思維方式和能力。